艺术班亲子手工活动教案

发布 2023-05-09 17:28:28 阅读 1711

艺术教育的确对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正面作用。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

艺术活动:制作扇子。

设计意图】根据小班幼儿的年龄特点和季节特点,培养幼儿的审美情趣,使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群,培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣,通过幼儿亲手设计制作扇子的过程,潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力,培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。

活动目标】1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

活动准备】1、每人自带扇子一把。

2、各种不同形状的扇面,用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根,双面胶、彩笔若干。

活动过程】一、情景导入:

教师出示企鹅**:你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物,让他们感到凉爽,你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想---**网络,搜集整理,仅供参考学习。

1出各种降温的方法)噢,原来是扇子啊。

二、认识扇子。

一)各种各样的扇子。

师:瞧,企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看,摸一摸,闻一闻,摇一摇。

—请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?

—你看到的扇子它是用什么东西做成的?

—说说扇子的结构,介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。

—你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?

二)做把扇子。

教师出示自制扇子,让幼儿比较和别的扇子有何不同?

—你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?

—根据幼儿的想法,教师边示范边讲解步骤,重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称,找中心),引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

—教师提供小棒,每个幼儿选择自己喜欢的纸张,尝试用各种方法制作扇子,并适当进行装饰。

—在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子,验证扇子的质量,并做局部调整。

三)扇子摇摇。

—制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?

三、教师讲评。

---**网络,搜集整理,仅供参考学习。

—幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

四、活动结束。

我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。

五、活动延伸。

体育游戏:《电风扇》

艺术活动:我给花儿挠痒痒。

活动目标:1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。

2、感受情景游戏带来的愉快情绪。

活动准备:毛毛虫的服装,**磁带。

活动过程:1、情景导入:

1)教师利用活动教具讲故事:哇!毛毛虫爬出来了,花朵说:

“我才不怕!”毛毛虫使劲的喊:“我来了——,我来了——”花朵一点都不怕,毛毛虫躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒,花朵一下子笑了,许多花瓣就掉下来了。

2)提问:小花瓣是怎样掉下来的?幼儿自由做花瓣掉下的动作。

2、激发兴趣:

1)幼儿倾听歌曲**。

2)熟悉歌曲,提问:歌曲中**是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒?--**网络,搜集整理,仅供参考学习。

3花朵是怎样笑的?

3)你们觉得“挠痒痒”有趣吗?怎样做动作才更有趣?请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。

4)请幼儿进行趣味表演。

3、趣味游戏:

教师扮演毛毛虫,幼儿扮演花朵,唱到“笑呀,笑起来”时,教师挠花朵的痒痒,幼儿自由笑,并作出花瓣落地的样子。(角色可互换)

附歌曲:1=c 3/4

毛毛虫。扭扭扭。

扭呀。扭出。来。呀。

扭扭扭扭扭扭。扭。

小花朵。笑起来。

笑呀。笑呀。笑。呀。

哈哈哈哈哈哈。

哈。艺术活动:小动物住新房。

活动目的】1、能较熟练的使用剪刀制作剪贴画。

2、培养幼儿相互之间的合作意识。

活动准备】幼儿美术用书、水彩笔、胶水、剪刀、

活动过程】---**网络,搜集整理,仅供参考学习。

一)开始部分:

1、教师出示范例,引出活动主题剪贴画。

2、教师详细演示并讲解剪、贴的方法。

3、请幼儿动手操作,教师巡回指导。帮助个别幼儿,注意个别幼儿使用剪刀的安全。

4、提醒幼儿粘贴时保持画面干净整洁。

5、鼓励幼儿相互之间学会合作,能力强的幼儿帮助弱的幼儿剪贴。

二)结束部分:

幼儿展示作品,自评出最佳作品。教师鼓励或表扬个别幼儿。

活动延伸】请没有完成作品的小朋友,在区角活动时间将画继续丰富,作品展览。

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