1．复习猜谜语的方法。
2．分成学习小组，运用学会的猜谜语方法讨论学习第三则谜语。
3．汇报学习情况，师相机点拨。
4．说说谜底是什么？[喇叭花]
5．提问：你是怎么猜出来的？
6．齐读谜语。
三、质疑再探（5分钟）
同学们，通过今天的学习都知道了什么？还有什么问题要提出来？
1）我知道了怎样猜谜语。
2）我变得更勇敢些了。
四、拓展练习。 （5分钟。
开个小小的猜谜会，把搜集到的谜语说给同学猜猜。
1）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。
2）一个黑孩，从不开口；要是开口，掉出舌头。
3）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。]
你还知道哪些谜语，说出来让大家猜猜。并说说你是怎么猜出来的？比一比，看谁猜说得多，猜得多。
五、识字，写字10分钟）
1、出示生字卡片，请小老师教读。
2、学生齐读。
3.这些字哪些是你认识的？哪些是你不认识的？遇到不认识的字，你是怎么办的？（学生介绍识字方法后，同桌俩互相交流说出自几的记忆方法）
4．你觉得哪个字不好记，找一找，做上记号。你打算怎样记住它？（小同学帮忙）
5．做摘果子、猜字谜、巩固生字。
6、写课后生字先描后写写字时，写字时提醒学生注意抓、赢的写法。
7、其余的学生认真观察后，再自己写。
板书设计：猜谜语。
sè zhuā gù yín shū wěn yán bì yíng pān
色抓固银输稳颜壁赢攀。
第二课时。一、读一读，连一连：
dēng yíng shū yōu sǎ lǎ
输蹬赢撒悠喇。
二、读拼音，写汉字。
cāi mí ygwěn dāng
牢。tíng zǐ hòu tuyōu
飘( )三、比一比，再组词：
猜（ ）谜（ ）稳（ ）固（ ）很（ ）
青（ ）迷（ ）急（ ）古（ ）退（ ）
四、填一填，你发现了什么？
）谜语 （ 得牢 （ 得稳 （ 喇叭。
五、把意思相反的词连起来。
赢前上退大长。
后输小进下短。
六、填一填：
1、“抓”是结构，部首是 ，组词。
2、“退”是结构，部首是 ，组词。
3、“谜”的部首是 ，和它相同的字还有。
七、说一说你知道的谜语。
如：一点一横长，一撇到南阳。——打一字 [谜底：广]
麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。——打一字[谜底：花生]
一物生得怪，人来它分开，晚上碰了头，谁也进不来。
—打一物 [谜底：门]
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