中秋班队教案

月到中秋分外明。

六年级5班李建东。

活动思想：了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。活动目标：

1、让学生了解中秋节，探秘传统文化，品味醉美经典。

2、通过中秋这个传统节日，激发亲情友情爱国情，来弘扬民族精神。活动过程：一、探秘传统文化。

1.水有源，树有根，“中秋”佳节怎么来？（课件图。

三、四、九）

中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的。

七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。

2.眼中有明月，心中有传说。班队课上，老师带着我们走进最美的神话。（课件图。

五、六、七、八，挑2张）

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

3.中秋话古今，月下共团圆吃出来的月饼传说。

图：课件图19，孩子吃月饼的**）

到了宋代，月饼有“荷叶”、“金花”、“芙蓉”等等雅称，其制作方法更加清致。诗人苏东坡有诗称赞说，“小饼如嚼月，中有酥与饴”，酥是油酥，饴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。

宋以后，制作月饼不仅讲究味道，而且在饼面上设计了各种各样与月宫传说有关的图案。饼面上的图案，起初大概是先画在纸上然后粘贴在饼面上，后业干脆用面模压制在月饼之上。满月形的月饼也跟十五的圆月一样象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。

学生说说自己吃过的各种月饼。二、品味醉美经典。

1.少年不知愁滋味，爱上诗词。课件图2

师朗诵：《水调歌头·中秋》：

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。

2.学生跟师诵读。3.中秋节的诗歌：学生跟师诵读：

1、《中秋月》（宋）苏轼。

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，此生此夜不长好，明月明年何处看。2‘《中秋》（宋）戴石屏。

把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。4.猜灯谜：

1嫦娥下凡（打一花名）月季2中秋菊开（打一成语）花好月圆3举杯邀明月（打一礼貌用语）赏光4华夏共赏中秋月（打一旅游用语）观光5举头望明月（打一中药名）当归。

6中秋月夜座谈会（气象用语一）明晚多云。

七、教师总结：

通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗歌、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。