幼儿礼仪教育活动入园礼仪

幼儿礼仪教育活动：入园礼仪。

活动目标：1.感受相互问候的快乐；

2.知道入园时应与老师、小朋友问好，与父母道别；

3.学会与老师小朋友问好、与父母道别的方法。

早入园问好的方法：

小女孩：双脚并拢，双手交握放在小腹处，弯腰说：“xxx，早上好。”

小男孩：双脚微微打开，双手放于身体两侧，弯腰说：“xxx，早上好。”

活动准备：教学挂图、操作材料每人一份、小朋友入园鞠躬问好**、**《我们来问好》。

活动过程：一、活动导入。

通过**，引导幼儿感受入园问候的快乐。

**入园**，幼儿****。

教师：礼仪幼儿园的小朋友每天早上入园的时候，都会说一句让人开心的话。你来听听是什么？

教师提问：这句让人开心快乐的话是什么？（xxx,早上好）

二、学习体验：学习入园问候的动作和语言。

一）师幼讨论入园问候的方法。

教师：1.你们都发现了“早上好”这句话会让人很开心。我们每天入园也问好，你们问我早上好的时候，我很开心，我问你的时候，你们开心吗？（开心）

那我们再问一次吧！

2.跟别人说“早上好”的时候，怎样让他知道是在跟他问好呢？（眼睛看着他、说出他的名字/称呼）

3.入园问候除了说问候的话，还会怎么做？

微笑问好会不会让对方更开心一点呢？问好的时候停下来会不会更好一点呢？）

出示教学挂图，教师边示范边总结：

入园向老师问候的时候要停下来，站好，眼睛看着对方，面带微笑，说：“老师，早上好！”

老师听到这样的问候会很开心。

如果你很喜欢很尊敬对方，我们还可以像奇奇佳佳这样跟老师鞠躬问好。

小女孩这样做：停下来站好，双手交握放在小腹处，眼睛看着对方，面带微笑，弯腰说：“xxx，早上好！”

小男孩这样做：停下来站好，双手放于身体两侧，眼睛看着对方，面带微笑，弯腰说：“xxx，早上好！”

二）集体练习。

1.教师分别向3-5名幼儿问好。

2.2人一组相互问好。

教师：请两个人一组，相互问好吧！

三、情境练习。

通过操作材料及**游戏，引导幼儿练习鞠躬问好的方法。

一）操作材料练习。

1.教师讲解操作材料。

教师：奇奇入园时都遇到了谁？他应该怎样问好？拉动奇奇试一试吧！

2.发放操作材料，幼儿练习，教师个别指导。

3.幼儿分享。

教师：奇奇遇到了谁？怎样问好？请你上来分享一下吧！

4.教师总结。

二）**游戏练习鞠躬问好。

**游戏：我们来问好。

玩法：1.全体幼儿平均分成2组，面对面站好，伴随**一起问好，感受问好的快乐。

2.每遍**换一个好朋友继续问好。

三）延伸提问。

入园时，爸妈或爷爷奶奶送你来到幼儿园，你会怎样跟他们道别？（再见）

你再说句什么会让爸爸妈妈（爷爷奶奶）更开心呢？/爸妈知道你很快乐他们就会很开心。

爷爷再见，祝你一天好心情/妈妈，我们晚上再见）

四。巩固提升。

1.儿歌学习。

入园。早入园。

不迟到。见老师。

要问好。小朋友。

也问到。别父母。

勿忘掉。2.延伸：

日常入园开展“礼仪小标兵”活动，提示幼儿入园鞠躬问好。

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