在玩中学，作为幼儿园小朋友的一员，在游戏中学习到知识，是尤为重要的。小班游戏教案大全，欢迎阅读。
小班游戏教案大全一： 我有一双小小手，小手拍一拍； (把小手拍一拍)
小手藏起来。 (让宝宝把小手藏在身后);
小手在**？ (留有时间让宝宝想一想)
小手在这里。 (把小手从身后拿出来，拍一拍)
我有一双小小脚，小脚踩一踩； (让小脚踏踏地)
小脚藏起来。 (让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在**？ (留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里。 (把小手拿开，小脚欢快的踏一踏)
我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)
小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作)
要是手脏 (用右手食指点着左手手掌)
别碰我！ (挥动右手表示“不”)
切西瓜。切切切，切西瓜，我把西瓜切两半。
吹泡泡。吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡。
一只小手出来了，一只小手也出来了。
大拇指见面点点头，点点头。
"你好，你好"
食指见面弯弯腰，弯弯腰。
"你好，你好"
中指见面顶顶头，顶顶头。
"你好，你好"
无名指见面亲亲脸，亲亲脸。
"你好啊，你好啊"
小拇指见面勾一勾，勾一勾。
"你好，你好"
两只小手要回家。
"再见，再见。
一只小手回家了。
一只小手也回家了。
猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头， (伸出左手)在那头， (伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
1.桌面滚球目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备： 三张桌子，一个大球。 玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿； 对面的幼儿接到球后， 再从桌子下面把球滚回去。 没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2.猫捉老鼠目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备： 猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。 玩法：
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意边爬边躲闪。“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
建议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3.退得快目的： 练习退爬，发展身体的协调性。
准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。 玩法：
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。 建议：
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
4.上上下下目的： ①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调能力。 准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。
桌子下面铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议： 桌子的间隔距离要适当，不宜太小 )
《会变的小手》
我有一双小小手， (伸出两只小手拍两下)
变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)
小班游戏教案大全二： 活动一：《小动物运粮》
规则：每组第一名幼儿听到开始口令后先蹦呼啦圈，再走平衡木，后钻拱形门，把沙包运进筐子里，从外部环绕回来，向第二名幼儿击掌，以此类推，直至幼儿都运完粮为止，先结束的为获胜组。
活动二：《摇摆车大赛》
规则：游戏开始，第一名小选手骑上车做好准备，其余四名队员排在后面等待接力。摇摆桌到终点时绕过障碍物返回起点，下一名幼儿接力骑。
参与人数：共4组，每组5人。
活动三：穿衣服桌子、衣服、障碍物幼儿越过障碍物跑到终点，先穿好桌上衣服者为胜。
活动四：《滚轮胎》
游戏准备：呼啦圈4个，游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人站起跑线上，听口令把自己的呼啦圈奋力向前滚动，呼啦圈不能倒，不能撞到别人，先到者为第一。此游戏设3个名次。
活动五：《打保龄球》
游戏准备：呼啦圈若干个，皮球一个，饮料瓶若干个游戏玩法：幼儿分年龄组，每组4人，小中班抱球跳过呼啦圈，跑到划横线处停下，将球郑向保龄球(饮料瓶)，大班幼儿把球放腿上夹住跳过呼啦圈。
此游戏设3个名次，每组幼儿一个一个郑保龄球，击倒最多的为第一。
小班游戏教案大全三： 小班游戏：豆宝宝搬家。
活动目标。托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备。小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活动过程。1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？
2.幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口一定要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。
活动结束：小朋友一起听**。
小班游戏：小兔子捉迷藏。
活动目标：1、初步熟悉**旋律，学习蹦跳步，并能按**节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带。
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。
活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。
二、熟悉**旋律，了解游戏玩法。
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段**。
1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？
(教师****，引导幼儿完整欣赏三段**)
2)、提问：你觉得这段**里都有谁出来了，它们在做什么？
2、幼儿听**看表演(使幼儿进一步感受、理解**，了解游戏情境)
教师表演后提问：
1)、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？(引导幼儿了解游戏情节)
2)、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从**看出来的？
(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)
3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？
(引导幼儿再次完整欣赏两段**，感受两段**表现的不同内容和游戏情境)
3、学习蹦跳步和小兔子动作。
幼儿游戏：大灰狼来了。
一、 活动目标：
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；
2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的能力；
3. 幼儿能够听懂**，发挥想象感受到不同的情节性**，并通过游戏充分的表现**。
二、 活动准备：
1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2. 完整情节的录音**磁带一盘；
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