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学设计。集体备课教学设计表集体备课时间xx.11.13出席教师。
缺席情况记录无中心发言人备课内容五年级英语recyle2
教材分析本课通过robin给is****e打**的情景，综合复习了4-6单元的主要语言。
教学目标知识目标能够听录音判断**的正误、写答句的活动。
能力目标能够写出两个句子hatcanyoudo?ican…canyou..?
yes,ican./no,ican’t。
情感目标能够积极参与文娱活动，丰富课余生活教学重点描述机器人还能干什么事情教学难点句型hatcanyoudo?ican…canyou..?yes,ican.
/no,ican’t。教学准备相关教学挂图教学过程。
教学内容学生活动补充、总结。
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教师出示第4单元breadandrite的教学挂图，问：hatcanrobindo?引到学生回忆邮件内容并回答，如：
教师出示第6单元breadandrite的教学挂图，问：hereisrobinno？引导学生回答问题：he’satrjones’house.
教师追问：hy？引导学生回忆第5单元breadandrite内。容。并。
回。答。
如。heishelpingrjones/hecancleantheoldhouse.
教师追问：hereisrjones’house?请学生回答：it’snearanaturepar.
教师说：教师**两遍录音：遍请学生听完后完成本页的听音判断活动，第二遍请学生听后写出三个问题的答案。然后师生一起核对。
教师问：hatelsecanrobindo?请学生口头回答，教师板书句子。学生独立完成写句子的活动。教师利用投影仪展示部分学生的书写，带领学生一起评价。
教师扮演is****e,请一名学生扮演robin，两人示范对。
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话。然后同桌之间结对表演并展示。教学反思小结：
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XX年五年级英语上册期末复习 人教版
范文。xx年五年级英语上册期末复习资料 人。复习巩固一 请默写出下列单词老的年轻的可笑的和蔼的聪明的严格的有礼貌的努力的愿意帮忙的害羞的。二 请完成下列句子 a yourmathteacher?b mrzhao.根据答句写出问句 2 a 学习永无止境。范文。根据答句写出问句 b he sveryki...
英语五年级上册
桂林永福县向阳小学五 2 班俸珩闻专用资料。碰上，遇见。在。之上。地面。那些。冰激凌。宾格 我们。吃完。等待，赶紧，匆忙。赶快。无意中 使掉落。电子邮件。跑。爱你的。清单。哦，嗯，呃。需要。第一 次 的。可以。丢失。多少 不可数名词 奶酪。一些，使用。拥有，具有。在那边。植物。瓶子。一半。一副。千克...
五年级上册英语
五年级上学期英语学习要求。floor curtains light door window desk chair unit 1地板窗帘灯门窗户课桌椅子。in the classroom board inonunder 在教室里黑板在 里面在 上面在 下面。behind in front of 在 后...