各位家长：您好！一、二年级是学生学习的启蒙阶段，在这一时期，不仅要积累相关的基础知识，更重要的是养成一系列学习的习惯，如：
每天自己收拾书包，安排第二天的课程；放学后能专心完成作业后再游戏娱乐；有阅读的习惯……这些习惯看似简单，但是对学生今后的发展有莫大的帮助。如果您的孩子已经养成了这样的习惯，那我非常高兴地祝贺你，如果还有所欠缺，那也不用着急，中年级仍然是良好学习习惯的形成阶段，只要我们平时就做有心人，坚持不懈，我相信，我们就能为孩子的成功插上翅膀。
三年级是学生学习中的一个关键点与转折点，学习难度提高了，成绩自然跟。
一、二年级不好比较。而且，孩子心理方面会有很大的变化，他们不会像以前那么听话那么自觉。我个人认为，中年级是学生基础知识的积累阶段，基本技能的学习阶段，方法习惯的掌握阶段。
这一阶段学生的学习任务还是比较轻松的，有一定的空余时间。可以用来吸收多方面的知识，同时也是为今后的学习打下一个丰厚的基础。我想从以下三个方面谈一谈我的一点想法，期望与您达成共识。
一、“海量”阅读不可少。
这几年的教学经历，使我深深地知道爱读书对于一个人的成长是多么重要，它不仅能提高阅读理解能力和习作水平，更重要的是它能陶冶孩子的性情。而在小学阶段学生的学习任务还是比较轻松的，有一定的空余时间，而孩子一学期仅仅学会一本语文书也是远远不够的。我们完全可以在阅读上下足功夫，为孩子今后的学习打下一个坚实的基础。
我打算本学期继续培养孩子读书的兴趣。在班上，我设立了“图书角”，孩子们与我一起捐了很多书，我鼓励孩子互相借阅，增加自己的阅读量，很高兴在课间都能看到他们读书的身影；另外，回家后我希望孩子们能每天抽出半小时读书（周末至少要有一小时），阅读范围不限，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去读。如果您有时间，能陪着孩子一起读书是最好不过的了。
这样孩子们读了什么，读到什么程度，您都可以有比较深入的了解，而孩子阅读以后可以与您交流，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，也可以增进您与孩子之间情感。当然，我要做的，就是做好孩子阅读的指导工作，至于什么时间读一些什么样的书，我会随时和您沟通的（在家校本、校讯通等通知）。高品位的、大量的课外阅读将成为孩子们学习生活中的重点。
如果您有信心并能坚持下来，相信您的孩子会走在前面的。
二、轻松写作有信心。
提到写作文，很多家长担心孩子会不喜欢，孩子们一提起来也有畏难情绪。究其原因，一是觉得没什么可写，二是不知道怎么写。久而久之，孩子们便害怕写、不愿意写作文了。
面对这两大难题，作为家长，首先要增强信心，要把“写作文很简单”这样的信息传达给孩子，给孩子正面的鼓励。对于对于刚刚学写作文的三年级的孩子来说，培养其写作兴趣是至关重要的。他们有着很强的好奇心，任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣，如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣，变“要我写”为“我要写”，那么以后的作文教学就是一件很轻松的事了。
因此刚开始写作文时不要苛求质量与篇幅，当然，我会精心创设每一次写作情景，让孩子有话写、乐意写。您要做的就是发现孩子的进步，并给予及时充分的肯定。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子们一步一步积累，一步一步行走。
孩子的写作兴趣一旦被激发起来，他们才会全身心地投入到写作创造中来，凭借想象的翅膀，在写作的天空中任意飞翔，写出精彩的文章来。
三、写出一手漂亮字。
让孩子写出一手漂亮的好字，相信是每个家长的心愿。中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个阶段。想提醒各位家长朋友的是：
1、您要特别提醒孩子的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿和握笔的姿势是写好字的前提。2、在检查孩子的作业时，一旦发现孩子不认真书写了，你就可以让他重写，不要以为这样会累着他。
3、不用专门让孩子在某一个时间段练字，而应该让孩子养成“提笔即是练字时”的习惯，每一个字、每一次作业，都应该认认真真写好它。4、针对孩子写得漂亮的某个字，及时鼓励，不要吝啬表扬的语言。
各位家长朋友，以后的时间，在教育孩子的问题上我们将一路同行。我真诚地希望各位家长能及时与我沟通，让我们一起教育我们的孩子，让他们变得更精彩，更快乐，更出色！
红三（3）班。
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