301班给家长的一封信。
尊敬的家长：
您好！一直以来，我是以我们班的家长为自豪的。可是，最近的情况似乎有了一些变化。
每天总有10个左右的学生家庭作业是残缺不全，字迹潦草的，甚至作业本中还残留着一团团的污渍。（语文、数学、英语等学科都有这个现象）透过作业本我可以想象孩子是用怎样的态度对待家庭作业的，家长又是用怎样的态度对待孩子的学习的。看着孩子们这样，我心里着急啊！
也许是大家工作太忙了；也许是大家认为孩子长大了，不需要太多的管束了；也许有部分家长认为反正请了家教老师，孩子就不需要自己操心了。总之，少数孩子在家的情况越来越令人担忧。大家一定要注意，三年级是小学阶段孩子变化最大的时期。
也许，您会说，把孩子放在学校，交给老师，老师就有责任、有义务把孩子培养好。也许，您会说，孩子只肯听老师的话，家长的话根本当成耳边风，老师多多帮我们管教吧。可是，教育需要家庭、学校和社会共同承担，孩子只有在持续不断的良性引导中，才能形成优秀的品质、良好的习惯。
我想：各位家长至少要督促孩子把每天的家庭作业保质保量地完成吧？***要面对的是两个班级93个孩子，如果您的孩子连回家作业都需要在学校重新来过，老师能有多少时间放在集体的教育教学和提高上？
好在这些情况只是出现在少数同学的身上，大多数孩子周末仍能一如既往地认真完成各项学习任务。为什么同一个班级，同样的老师，孩子的差异却如此之大。一方面，缘于孩子的天分；更多的，则来自孩子的学习习惯和家长的督促。
小学中段的孩子，他们还没有形成良好的独立自主的能力，必须有人在旁边不断地提醒，这时家长的态度就尤为重要了，家长坚持了孩子也就坚持了。
就目前来说，我想各位家长能做的首先就是和孩子一起阅读家校联系本，了解每天布置的家庭作业，知道孩子每天在学习什么知识，逐个进行检查，做得好的，予以肯定与鼓励；做得不够的，予以指导并提出要求与希望。语文和英语口头背诵的作业一定要让孩子背熟，默写的要黙出，如果错了要订正好，数学中偶尔有定义、公式等一定要牢记于心，错题要举一反三牢牢掌握。
因为关心，才会有痛心；因为爱生心切，才会有恨铁不成钢。我想：在这一点上，我和各位家长应该是心心相通的。
对我来说：每个孩子是九十三分之一；对每位家长来说，却是百分之百。无论我说些什么，您一定会比我更着急，您也一定会比我期盼的做得更好！
对您的付出心存感激，也对您的付出充满无限期待！选择了教师这一行业，我就会和您一起为孩子的健康成长不断努力，让我们一起加油，争取在小学阶段一步比一步走得更好，走向灿烂的明天。
此致。敬礼。
*** 2009．11．5
备注：每月的反馈表修订如下（以1号为例）
学习加星：家庭作业优，课堂作业优，作文优，小练习成绩优异或者有明显进步。上课听讲认真，举手积极。
语文、英语背书及时。硬笔、软笔书写端正。唱歌、竖笛、绘画、体育成绩优异。
参加班级、校级活动并得奖。文章刊登。认真帮助有困难同学。
学习扣星：上课听讲不认真，作业本或书本忘记在家，没做，乱做。书没及时背出，学习工具没有带齐，包括音体美所有课程的准备物品。
行为加星： 遵守早自修、上课、排队、中午就餐、课间安全游戏等纪律方面良好。讲卫生，讲礼貌，值日快速干净。
行为扣星：上课开小差，排队、中午就餐讲空话。自己包干场地有垃圾，值日不干净，逃值日，破坏公物。忘记红领巾校徽，个人卫生脏，做危险游戏，欺负同学。
对告家长书反馈意见：（不够写请附页）
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