应对：平和心态客观正视。
在分析并认识到孩子成绩下降的原因后，父母不仅要调整自己的心态，平和对待孩子的分数，还需要积极地做一些孩子的工作。鼓励孩子客观评价自己，帮助孩子总结学习方法和落后原因，辅导孩子更快适应高年级的学习。不要光看学生成绩的一时下降，而要时刻了解学生的思想品质，学习习惯，特别是学习的自觉性，**性、主动性如何。
学生的成绩似波浪起伏，并非不正常。如果学生对各门学科理解，并有一个好的学习习惯，即使一时成绩达不到优秀是一时的表现等问题，随着孩子不断地学习，是完全能够克服的。 小学生进入三年级后，语文学科正在进入形象思维的“角色”，而在数学学科方面，正在进入逻辑推理的“角色”。
尽管三年级的小学生不知道自己已进入一个新的知识台阶有多高多难，但是，作为家长、教师却必须理解！比如说，三年级有看图作文，一幅画给予孩子的是各种直观上的形象，要孩子就这种直观的形象用生动、具体文字有机地表达出来。这就要求学生逐步提高形象思维的能力。
数学上加减乘除的混合运算较加减法简单运算相比，又是一个新的台阶，它要求小朋友必须有简单的初步逻辑分析、推理能力。这种能力的培养和造就需要一段较长的时间，不可能在进入三年级之后立即就形成。
所以请爸爸妈妈们多给点孩子时间，多点引导，多点耐心，多点陪伴，多点理解让我们与孩子并肩一起顺利通过“三年级”。
温馨提示：您对您孩子学习关注与亲自督促的程度与您孩子成绩优异的取得成正比！！
致家长一封信给家长的一封信
致家长一封信 给家长的一封信。亲爱的爸爸妈妈 您们好！收到这封信很惊讶吧？这是我第一次给你们写信！谢谢你们这些年来对我的关怀与希望。在此我先向你们说声 爸，妈，您们辛苦了！我从一个懵懵懂懂的小女孩长成一个落落大方的大姑娘，你们是最功不可没的。从我蹒跚学步到上学读书的起，每一个过程，每一个点滴，都有你...
家长给老师的一封信家长给孩子的一封信
亲爱的孩子 时间过的真快，转眼间你进入高中二个快半年了。孩子，妈妈希望你在新学期有压力地学习，培植自己的知识树，会苦会累，但苦中有乐，累中有喜。不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出个人潜力！在进入高中后的两次考试中，相信你一定已经感觉到了自己的差距和沉...
给家长的一封信
页眉。给家长的一封信。爸爸妈妈 您们好！我长这么大，从没写过信给您们，今天，我很幸运有这样一个机会，向您们表达篇一 给家长的一封信。我长久以来，埋在心底的对您们深深的感激之情。感谢您们给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。感谢您们抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何...