葛家学校德育系列化方案

加强和改善德育工作，是全面推进素质教育必然要求，这项工作涉及教育教学工作的各个环节和学校管理的各个方面，是一个多因素、多方位、综合性的系统工程，需要制定一个规范化、系列化、制度化的总体方案。《中、小学生守则》及《中小学生日常行为规范》，结合我校实际，特制定本方案。

一、目标。1、小学阶段：化大五爱为小五爱，教育学生爱学校、爱班级、爱劳动、爱同学、爱家庭，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。

增强法制意识、安全意识、环保意识。自觉遵守学校制定学生养成教育的基本要求即：自觉遵守“三从七不”，逐步培养学生良好卫生、纪律、学习等行为习惯。

2、初中阶段：进一步教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，激发爱国热情，培养民族自尊心、自信心和责任心，初步树立建设社会主义现代化强国的共同理想。

二、内容。三、影视活动。

优秀的爱国主义影视片蕴含着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、直观、生动、感染力强的特点。它是学校开展爱国主义教育的一种有效途径，结合格桑花观影活动中提供的优秀**、音频素材，是一种活化的爱国主义教材。

四、社会实践。

社会实践是学生走出校门，接触社会、熟悉、了解国情的教育活动形式。其主要内容包括；参观游览、考察访问、调查研究、农业劳动、社会服务等。社会实践有利于中小学生激发爱国情感，实践爱国行为，完善爱国品格，是进行爱国主义教育的重要途径。

五、常规制度。

为使爱国主义教育规范化、制度化，必须建立爱国主义教育的常规制度和各种仪式，营造一种浓郁的爱国主义氛围，让学生在社会日常生活的各个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。

1、组织好每周一次的升旗仪式。

2、设计好每年一些重大的礼仪活动，如：

新生入学典礼；

毕业生毕业典礼。

3、入队入团仪式和节日庆典；

开展好每年的重大纪念日活动，如：“三八”国际妇女节、“三月十二日”植树节，“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”**纪念日、“六一”国际儿童节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节、“九月十日”教师节、“十一”国庆节、元旦迎新活动、春节联欢等活动。

4、布置好校园的环境，如：每个教室悬挂国旗；走廊与专用教室挂名人画像、语录、诗词；充分发挥黑板报、红领巾广播站、led大屏幕、文化长廊、网络等宣传作用。

5、规范活动的仪式，如，少先队活动，出旗、敬礼、唱队歌主题活动。辅导员讲话，呼号、退旗。

总之，学校德育工作是关系一个学校管理成败之关键工作，必须学校、班、团队、家长、社会形成一个齐抓共管，相互协调的德育管理网络，才能收到良好效果。

葛家学校德育处。