例如，“good morning！”“how are you？”“hello！
”“nice to meet you！”“thank you！”“sorry．”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。
教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情境，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。在教“my family”时可进行尊敬父母的教育，教“our school”时可进行热爱学校，尊敬老师，关心同学的教育。在对话的教学中有很多助人为乐，交还拾物等内容，都是教学生做人的良机。
在具体教学时，时时处处都有德育的内容，这就要求教师在教学中做有心人，见缝插针、点滴渗透，使思想教育与语言学习有机结合起来。
3．进行课后的延伸拓展。
德育渗透不能只局限于课堂上，应与课外学习有机的结合。向课外延伸拓展，使学生在实际的生活中继续再学习，继续从中感悟其内在的思想。组织丰富的英语课外活动，进行课后的延伸拓展。
《课程标准》指出：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。这样英语学习的德育渗透会更有针对性，更有实效性。
本学期准备举行阅读比赛、单词比赛，以激发学生的英语学习兴趣，展示我校学生健康向上的良好精神风貌。
学科教学中的德育，重在渗透。英语教学中的德育渗透，必须自然地与知识溶于一体，要善于在英语教学和学习过程中捕捉德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。作为一名小学英语教师必须改变只重知识传授，忽视德育培养的倾向，遵循外语教学规律，寓思想教育于教学之中。
学科德育渗透实施方案
高峰完全小学秦明尚主持 襄阳市 十二五 教育科学规划立项课题。在学科教学中如何渗透德育教育的研究 实施方案。一 研究的意义。1 通过本课题的研究，立足于课堂教学，探索用于指导教师在学科教学中的德育活动和行为的理论，提供解决具体问题的思路和可操作的方法，深入落实新课程标准的三维目标，拓宽教师的德育观。...
中学学科渗透德育实施方案
学科教学渗透德育 实施方案。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。各科教学是向学生进行德育的最经常 最基本的途径，它对培养学生思想政治 道德品质 中学 学科教学渗透德育 实施方案。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程...
德育渗透实施方案
马场镇波那小学德育渗透。实施方案。为了保证学校德育工作到位，逐步实现德育管理的制度化 规范化 科学化，落实德育工作的各项任务及目标，我校有目的，有计划地将德育渗透到学校工作的各个方面。一 德育渗透在常规管理之中。小学生的一日生活常规正是培养和提高思想道德素质，进行良好行为规范训练的最普通 最直接 最...