建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案。
2010— 2011学年第一学期。
盛康三中。二〇一〇年九月。
建立社会、学校、家庭“三位一体”的德育工作网络方案。
一、指导思想：
以***理论、 “****”重要思想和党的十七大文件为指导思想，遵循当代德育发展规律，提高依法执教和以德治教水平，围绕育人的中心工作，以抓好师德建设和学生思想道德教育为主线，以体验教育为载体，在创新、实效上下功夫，进一步加强和改进学校德育工作。
二、工作要点：
1、育人求实效 , 树立“人人都是德育工作者”的意识。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的新意识。德育工作不光是班主任、辅导员的事情，而是全校教师的共同任务，人人都要参与到德育工作中来，真正成为人人都是德育工作者。全校教师要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀去感化学生，熏陶学生。
要努力做到教书育人、服务育人、管理育人，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、 勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、加强班主任队伍建设，完善考核制度。
抓好班主任、辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
召开班主任会议，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训， 加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。不定期组织班主任经验介绍，取长补短。完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度。
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
做好家访工作，提倡上门家访。班主任要上好每周的晨会规范教育课和主题班队活动，强化学生基础文明分阶段训练指导，培养学生高尚的思想道德品质， 养成良好的行为习惯 , 同时，为广大教师提供最先进的教育教学信息，定期把优秀的班主任教育个案、活动方案在业务会议上展示，帮助提高老师们的教育水平。 3、深化学校德育常规管理，狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是初。
中德育的重要内容。 重视学生良好行为习惯的养成教育， 规范“文明礼仪监督岗” 充分发挥学生的主体作用，提高团队组织的自立自理，自我发展的能力，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌、课间晨间午间纪律等情况进行考核， 每周公布 " 争星达标评比 " 得分情况，每周进行小结。 通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理， 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从 " 要我这样做 " 转变为 " 我应该这样做 " 使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为 95%以上。养成教育融于队活动中，结合班级团课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的青少年养成教育的系列活动。
、加强团队工作的管理，培养好团队干部，发挥团队的先锋模范作用，继续认真贯彻落实《初中生守则》 、初中生日常行为规范(修订 》 对初中生重点规范其基本言行，加强学生的行为规范教育，培养其良好的行为习惯。
4、联系社会家庭，发挥整合优势。
完善德育教育网络，健全班级家长委员会、学校家长委员会。进一步健全学校德育领导小组，由大队辅导员、班主任、校外辅导员等组成德育工作小组，形成抓好德育工作的合力，切实提高德育工作实效。
1 、加强学校、家庭、社会的联系，做好家访工作，提倡上门家访。巩固家庭、社区参与学校的管理的新模式。开好家长会，做好教育调查。
2 、通过“走出去，请进来”的方式加强“家校”联系；改变家长会的传统模式，结合“家长开放日活动”把家长会变成学生思想表现和学习成果的汇报会，让家长和学生都体会成功的快乐；教师要主动与家长交换教育学生的经验， 提前介入，而不忙于补救举办家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求， 使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3 、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
5、 以网络德育为抓手，加强德育科研。
以网络德育为抓手， 不断创新学校德育工作新途径教育信息化推动教育现代化，开展以网络德育为抓手的新途径，拓展学校德育教育的新空间，提高学校主体性德育工作的实效性，促进学校良好风气的形成和教育质量的提高，有效构建 “一个体系”、“三条途径”强化学校德育工作 “一个体系”:即建立社会、家庭、学校三位一体的教育体系，这也是完善我校网络德育的必要内容，由“社会教育基地”、“家庭”、“学校”三个途径组成。激励教师以更好的态度，更严的作风，更深的钻研，努力开展德育科研的新领域。
6、深入开展未成年人思想道德建设。
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要充分利用这一阵地， 切实根据初中生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导初中生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
通过主题系列教育活动来扎实推进未成年人思想道德建设。
三、具体工作安排：
9月份：1. 制定校德育计划、团队计划、班主任工作计划。
2. 召开班主任期初工作会议。
10月份：1. 正式试行班主任月工作考核。
2. 通过“走出去”的方式加强“家校”联系，进一步深入开展“千名教师访万家”活动。
3. 学生日常行为习惯问卷调查。
11月份：1. 深入开展“我与学生交朋友”谈心活动。
2. 班主任工作手册检查。
3. 通过“请进来”的方式加强“家校”联系进一步开展“家长开放日”活动 12月份：
1. 进行家长对学校教师工作满意度问卷。
2. 发挥校外文化设施的作用组织学生参观活动。
3. 开展一次以“心灵的对话”为主题的小故事演讲活动，介绍自己与学生、家长、 同事交往中发生的小故事以及由此产生的感想与思考，提高教师育人的水平。
4. 召开学生座谈会了解班主任班级管理情况。
5. 班主任学期考核工作。
盛康镇三中。
二〇一〇年九月。
学校德育工作网络实施方案
学校经过长期的德育管理实践，已建立起一个完整配套的德育组织系统，其中包括党 团组织 政教处及年级组等，它既有德育决策指挥层，又有德育的具体执行层，形成了如下的德育工作网络系统 党支部 师德建设业余党校 教务处 德育课 法律基础课 心理健康课 哲学 职业指导 各学科的德育渗透 政教处 年级组 各班主任...
德育工作评估方案
为了把全体学生培养成热爱社会主义祖国，具有社会主义公德，法制意识强，文明行为习惯好的青少年，使他们真正成为健康文明的社会主义新人，让我们的德育工作脚踏实地地向前推进，特制定此方案 一 德育工作也是学校的一项重要工作，让每个师生对此项工作都重视起来，要经常抓，坚持不懈，并把此项工作作为考评教师的一项重...
德育工作考核方案
事项文明礼。团结友。要求。赋分。备注。1.同学间团结协作，做正当游戏，不打架 不打4闹。2.尊长爱幼，文明礼貌。201.凡违反。要求中任何一条者，每人次均扣1分。按小项扣满赋分值为止。1.进入校门后自然成一队，按指定路线走进教。302.有下列33432 2.做操时动作要规范 整齐，不说话 不打闹。2...