串丝中学2023年德育

串丝中学“1236”德育工作汇报材料。

串丝中学德育工作遵循以人为本，育人为先，始终把培养学生健全的人格放在第一位，采取“1宣传2特色3教育6评比”的德育工作措施保护学生身心健康成长。

1宣传。学校通过以班级为单位一期一次德育展板、一周一次德育主题班会、一周一次晨会、一期一次学校校园德育十大主题板报、一期一次德育文化专栏德育宣传教育。

2特色。、警民共建德育基地。

与细沙交通武警十中队开展警民共建德育基地，武警官兵每年秋季学期对我校学生进行一周军训活动，培养学生艰苦奋斗的作风、吃苦耐劳的精神，激发学生的爱国热情。引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

、主打“感恩”教育。

学校每周晨会开展一次“感恩”操表演；一期一次“感恩”主题演讲；一期一次“感恩”主题实践活动；一期两次感恩板报；一期一次感恩征文赛等丰富多彩的感恩特色教育实践活动主打全校师生感恩励志教育。

3教育。、主题班会德育教育。

各班组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、串丝中学校内日常行为规范“六要六不六勿” 、三管六不”与 “三别四带”教育。

六要：逢人要问好、让路要靠右、痰涕要入筐、垃圾要进桶、游戏要健康、运动要安全。

六不：不留长发、怪发，不戴耳环、首饰，不说粗话、脏话，不穿奇装、异服，不准敞胸、露怀，不穿拖鞋、染甲。

六勿：勿乱撕墙报标语、勿乱书乱改字画、勿攀门爬树翻墙、勿拆枝采花踏草、勿搬拉水管电线、勿乱倒残汤剩饭。

三管六不”：管住嘴，不起哄、不高声喧哗；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把感恩带向社会。

、一周德育专题教育。

学校每周周一开展晨会教育，总结上周德育工作、安排本周德育主题教育。

、一期一次德育“家校联合教育”。

继续完善“家校联合教育”，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、告家长书、家访、校讯通等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家庭教育质量。虚心听取家长意见和建议，了解学生的实际情况，及时给予学生帮助。家庭和学校形成合力，共同搞好学生的德育等工作。

6评比。每周开展“班风、学风、卫生班级、卫生宿舍、文明班级、文明学生”六评比、评奖。在星期一晨会上做公示，以激发学生的集体主义荣辱感。

二、德育工作面临的挑战。

我校是一所地处边远高寒山区的农村村级中学，交通不便、信息闭塞，德育教育资源严重不足，百分之八十以上的学生是留守儿童，家庭教育、社会教育薄弱，学生综合素质较差。学校师资力量严重不足，学生的生理、心理健康教育缺失，所以学生生理、心理健康教育一直是我校的软肋。

三、今后德育工作打算：

1、以群众路线实践活动为指导，加强德育师资力量建设，加强学习，以身作则，充分发挥德育教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、狠抓落实学生行为习惯教育、文明礼貌教育。

从规范学生行为习惯做起，深入抓好中学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。以 “感恩教育”为主线，积极开展主题道德实践活动。让学生具有良好的生活学习习惯：

①学会生活；②学会学习；③学会交往；④学会感恩。

3、优化学校育人环境，营造良好的德育氛围，全校教师加强监督管理，调动学生积极性及自我管理意识。加强校园育人环境建设，做到净化、绿化、美化，学校是育人场所，文明场所，做到让校园每一棵花草树木、每一个角落、每一面墙、每一次活动都真正发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，使学生的行为规范内化为素养，外化为行动，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

树立良好的班风、学风和校风。从规范学生行为习惯做起，深入抓好中学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。

以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命财产安全和身心健康的宣传、演练教育活动，如防爆防震演练、火场逃生、防溺水、防触电等一系列安全教育活动，请高管、民警到我校向学生进行法制安全宣传教育等。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在学习活动中增强安全知识和安全技能。

串丝中学 2023年3月23日

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