初一英语备课组简报

2014级（初一下）5月英语备课组简报。

万成志。月4日，本备课组老师集中讨论了期中试卷的阅卷分配和评分细则。万成志老师特别强调了认真负责的态度和敬业精神，力求在本周三之前圆满的完成期中阅卷任务。

月8号，我们组共同分析了英语期中考试。

本次试卷命题有以下几个导向：

1）.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；

2）.要注重培养学生的综合语言运用能力；

3）.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。

本次考试全年级人数433人，年级平均分106.7。最高平均分是九班，124.

66分，最低平均五班，94.02分。全年级0-59分15人，60-89分84人，90-119分170人，120-134分135人，135-150分29人。

全年级优生人数264人。

本次考试学生存在的问题。

1、知识方面：基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何注重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起教师的高度重视。

2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。学生综合运用语言的能力不是很强，试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识独立解决。

因此，在平时教学中如何培养学生综合运用语言的能力应引起教师的高度重视，而不是单纯地教师讲语法，学生背语法。

今后的教学建议。

1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。从起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2、注意营造英语环境，培养英语思维能力。

在日常教学中，注意营造英语环境，以激发学生学习兴趣和主动性，关注学生整个日常学习过程中英语思维能力的培养，积极引导学生参与语言实践活动，培养学生用英语思考、分析、判断问题的能力。

3、强化阅读训练，努力培养语感。

教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，还要注意文化背景知识的学习，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。

4、贴近学生实际生活，注重学生亲身体验。

我们应设法使我们的教学贴近学生的生活实际，为学生创造亲身体验与实践的机会。我们的教学不能仅局限于现有的课本，我们还要引导学生关注生活、关注身边的人和事、关注社会热点问题等，并把这些话题引入我们的教学中。

5、面向全体学生，减少两极分化。

课堂教学应强调以学生为主体。初一英语更应如此，教师组织课堂教学活动应灵活多样，促使每位学生积极参与。促使学生争相开口，从课堂交流活动中积累丰富的英语知识。

发展语言技能，提高语言能力，才能大面积提高英语教学质量。

6、加强语言知识训练，提高综合运用语言的能力。

在日常教学中应加强写的训练，多做主观题。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。

7、完善评价手段，促进学生全面发展。教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

8、注意情感教育，注意学生的非智力因素。

月11号、18号，我们全体备课组老师参加了在北大附中进行的培训：初中英语教材教学建议的培训。培训期间，研培中心陈红老师就英语的听说课、语法课、阅读课、写作课、习题课等课型进行了分析、讨论并给予了指导。

月25日，全体组长参加了学校的组长例会。会议重点是讨论了以下几个方面的内容：本学期后期的教学工作；初三后期的复习；初一初二年级的后期教学工作；各组长对照本学期初的计划进行总结；教师晒课情况；期末全体教师资料的准备。

5、本月继续进行三段八环节的**和选修课及卓越学院的开设。