七年级，语文，期中，考试，试卷，含，答案，七年级，七年级上学期语文期中测试题。
姓名班级考号。
1、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后将整个句子抄写在下面。（2分）
阅读精典，函养性灵。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2 分）
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅( )临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬( )了。
3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）2分）
a.他受尽了冷淡、侮辱与饥渴，可是他并不灰心丧气。
b.秋游活动结束，大家回家写游记作业，可谓各得其所。
c.这份试卷的第一题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
d.他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情很沉重。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）2 分）
a.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
b.在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
c.通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。
d.放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）2分）
全民阅读率的上升，显然是一件好事。
因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？
或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？
在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
a. ②b.①③c.②④d.①④
6.名著填空。《朝花夕拾》原名（ ）是鲁迅先生2024年所做的回忆性散文集，共10篇。目前，我们学过其中的2分）
7、古诗默写。（每空1分，共8分）
1思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》李白）
2）我寄愁心与明月闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
4小桥流水人家。（《天净·沙秋思》
5）在王湾的《次北固山下》中蕴含着一种自然理趣的句子是。
6）在《论语》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是。
二、口语交际与综合运用。（8分）
8. 你班将召开一次以"交友之道"为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会这样对袁老师说：
2分）9.七年级某班举行"有朋自远方来"的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
1）活动之前，班级为此出了一期"新同学，新朋友"的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的名言警句，请你为此再拟写一个小标题。（2分）
2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2分）
3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以qq和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。（2分。
三、阅读与欣赏（32分）
一）阅读下面古诗，然后回答问题。（4分）
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
10.这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者。
的情怀。11.全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在**。
二）文言文比较阅读（8分）
甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
"尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。
"友人便怒："非人哉！与人期行，相委而去。
"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰："子安得此金？
"对曰："所受俸禄也。"母曰：
"为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。"田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰："宜尔子孙承承兮。
"言贤母使子贤也。
注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③造朝：上朝。
12.解释下列加点的词语。（2分）
陈太丘与友期行期：
田子为相，三年归休归休：
13.用"／"标出下面句子诵读时的正确停顿处。(标两处）（2分）
是为人子不孝也。
14.翻译下列句子。（2分）
子安得此金？
15.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的"友人"和"田子"在性格方面有什么共同之处？（2分）？
三）阅读下面文段，完成16-20小题。（10分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
__一块雪，__地面，用一枝短棒___一面大的竹筛来，下面___些秕谷，棒上___一条长绳，人远远地___着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一___便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的"张飞鸟"，性子很躁，养不过夜的。
16、选择适当的动词填在横线上，直接写序号。（2分）
a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；i撒；j投；k系；l捆。
17、用原文回答下列问题。（2分）
捕鸟的条件：
捕鸟的结果 ：
18、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？（2分）
19、"冬天的百草园比较的无味"是与什么相比较说的？（2分)
20、冬天百草园的乐趣是什么？（2分）
四）阅读下面的文字，完成21-25小题。（10分）
每一棵草都会开花
去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的。就没见过不开花的草。
曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，**黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期太考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
他的父亲，一个**同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。
a那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。
问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我。爸爸知道我很努力_的。
我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他--那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。b刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
21.结合语境，理解第⑤段中加点的"嗫嚅"一词。(2分)
22. 从a、b 两句中任选一句进行赏析。(2分)
23.标题"每一棵草都会开花"有什么深刻含义？(2分)
24.最后一段在全文中的有什么作用？(2分)
25.你认为文中那位"做出泥娃娃的孩子"取得成功的原因是什么？(2分)
四、写作（40分）
26（1）请以"那一幕，我难以忘怀"为题，写一篇文章。
2）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德。给我们前行的力量。
请以给了我力量"为题，写一篇文章。
要求：①两个题目任选一题作文，若选题（2），请先将题目补充完整再写作；
文体不限（诗歌除外），不少于；
文章要富有真情实感。
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