浙江高等教育自学考试《心理测量》试题

发布 2023-04-23 15:48:28 阅读 4895

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其**填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.某项目的鉴别指数为0.25,根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准,对此项目的评价应该是( )

a.很好 b.良好,修改后会更佳。

c.尚可,但需修改 d.差,必须淘汰。

2.项目分析时划分高分组或低分组时,一般是选取总分最高和总分最低的( )

a.10% b.27%

c.33% d.37%

3.通过考察测验的区分效度可以来确定测验的( )

a.内容效度 b.构想效度。

c.效标效度 d.相容效度。

4.韦氏测验的离差智商可表示为( )

a.iqd=100+15z b.iqd=100+10z

c.iqd=50+15z d.iqd=50+10z

5.智力是抽象思维能力,这种观点的代表人物是( )

a.斯腾 b.桑代克。

c.推孟 d.斯腾伯格。

6.南加利福尼亚大学测验主要测量的是( )

a.流体智力 b.晶体智力。

c.聚合思维 d.发散思维。

7.测量人格最常用的方法和形式是( )

a.自陈量表 b.评定量表。

c.投射测验 d.评价中心。

8.16pf适用于( )

a.8岁以上的儿童及** b.10岁以上的儿童及**。

c.16岁以上的青年及** d.20岁以上的青年及**。

9.在评定量表的误差中,对一个人总的看法影响了对具体特质的评定,这种误差是( )

a.严格误差 b.逻辑误差。

c.认知误差 d.光环效应。

10.目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是( )

a.心理测验和管理游戏 b.角色扮演和预算计划小组。

c.文件筐测验和无领导小组讨论 d.心理测验和角色扮演。

二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

判断下列各题,正确的在题后括号内打"√"错的打"×"

11.**的时限应与正式施测的时限完全相同。(

12.系统误差既影响测量的准确性,又影响一致性。(

13.经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看作是真分数、随机误差和系统误差的和。(

14.一般来说,测验越长,信度越高。(

15.同样的比率智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。(

16.瑞文标准推理测验只适合于个人施测。(

17.一个分数的百分等级是在常模团体中低于该分数的人数百分比。(

18.从严格意义上来讲,评定量表并非一种测验,而是观察和晤谈的延伸。(

19.性向测验偏重于**效度的分析,而成就测验偏重于内容效度的分析。(

20.霍兰德认为,理想的职业选择是使人格类型与职业类型相互协调和匹配。(

三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.按照测验的功能,心理测验可分为能力测验测验和___测验。

22.测验使用的标准化可分为施测过程标准化标准化标准化三个环节。

23.测验的效度除了受随机误差的影响外,还受___误差的影响。

24.韦氏**智力量表修订本包括___量表和___量表两个部分。

25.格塞尔发展量表主要诊断4方面的能力:动作能应人能。

26.人格测验有和___三种类型。

27.成就测验从反应方式上,可分为___和。

28.一般认为,教育的目标可分为认知性的性的和___三大领域。

29.职业测验涉及到的效度主要有___和___两种。

30.心理健康问卷按量表项目编排方式来分,可分为数字评定量表、描述评定量表、标准评定量表和。

四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

31.难度。

32.误差。

33.效度(测量学定义)

34.导出分数。

35.社会计量法。

五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

36.心理测量具有哪些特性?

37.标准分数有哪些优点?

38.罗夏墨迹测验的实施分为哪些阶段?

39.简述职业测验在职业决策中的应用。

40.适应性行为量表与智力测验有哪些不同?

浙江高等教育自学考试《心理测量》试题

12 系统误差既影响测量的准确性,又影响一致性。13 经典测量理论的基本思想是把任何一个测验成绩都看作是真分数 随机误差和系统误差的和。14 一般来说,测验越长,信度越高。15 同样的比率智商分数在任何年龄水平上都代表同样的相对位置。16 瑞文标准推理测验只适合于个人施测。17 一个分数的百分等级是...

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