爱心永远，用真情感动每一位学员。
用心爱每一位学员是他历来坚持的原则，他经常以“假如学员是我的孩子”“假如我是学员”的情感体验，给予学员最大的宽容、信任和关怀。从工作中寻求到了快乐每接任一个从教25年来，他履行着教师义务，恪守着教师职业道德，脚踏实地，一步一个脚印的践行着自己的使命，用平常心重复的做着教书育人的平常事。
积极探索，努力提升教育质量。
在教学中，他注重培养学员的学习兴趣，让学员置身于轻松和谐的氛围中，在潜移默化中接受学习和熏陶。他积极撰写了《情感在德育中的作用》、《如何激发学员的学习热情》等多篇**，分别发表在《基础教育报》，《中国教师报》等刊物上，并获得国家、省、市级**奖十几篇。多年来，他以良好的人格，以良好的道德影响着所教的学员，以崇高的敬业精神感动着、鼓舞着周围的人。
2023年9月，在新学员培训班上，他又以题为《无私奉献，铸师德》作了精彩演讲，以良好师德引领，收到了很好的效果。由于他的无私奉献，取得了突出的成绩，现他确实是一位扎根山区，敬业爱岗，无私奉献，业绩突出的好教师。
立目标、谈体会、树形象。
师德教育心得体会。
教师是一个崇高的职业，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。它是教师人格特征的直接体现。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学员心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。
师爱则是师德的灵魂是师德的核心，在一定程度上，热爱学员就是热爱教育事业。热爱学员并不是一件容易的事，让学员体会到教师的爱就更困难了。这种爱是教师教育学员的感情基础，学员一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学员接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学员，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
问题是我对他们关心太少了，作为一个教师，要在完成教学任务的同时，更要关心他们的成长，使学员得到温暧。教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学员的关注。教师与学员的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学员解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。
也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学员的过程中，如果发现学员有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学员在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。
从我的亲身经历来看，坦诚对待学员，真心面对学员，是教师受学员欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。
（林家村分院马旭友）
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