浠水县英才学校二○一三年春季期中考试七年级。
语文试题。命题人：瞿镕审稿人：郭勇。
满分：120分时间：120分钟。
一、诗词名句积累。（8分）
1、独坐幽篁里竹里馆》）
2各领**数百年。 （论诗》）
3、独怜幽草涧边生滁州西涧》）
4青山独归远。 （送灵澈上人》）
5、以比喻句作结，讴歌和赞美木兰的诗句是。
木兰诗》）二、基础知识运用（21分）
6、请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。(2分)
孝敬父母，善行天下。
7、下列加点字注音有误的一项是( )2分）
a.菜畦q讪笑shàn 伫立zh蝉蜕tuì
b.归省 xǐng 撺掇 du污秽h uì 诧异chà
c.彷徨páng 晦暗 huì 祈祷 dǎo 攒成cuán
d.收敛liǎn 环谒h迸出bèng 澎湃bài
8、下面划线的成语使用不当的一项是( )2分）
a这天下午，广场上举行了盛大的“秒杀”购房活动，场面异常火爆，人声鼎沸。
b盼望已久的全校运动会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地做着准备。
c南宫山集奇、险、野、秀于一身，千姿百态、奇趣横生，具有较高的观赏价值和科考价值。
d这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。
9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）2分）
a“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
b在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”
c“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
d我追想为什么会有那样大的感情**，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？
10、下面句子没有语病的一项是（ ）2分）
a该书阐述和提供这类疾病的最新**信息，是患者的福音。
b教育孩子要讲究方法，切忌不分青红皂白地责骂孩子。
c当长时间盯着荧屏时，容易诱发近视眼、角膜炎等。
d不知道当年那么深切地伤害过他的战友，看到这篇文章作何感想？
11、根据语境，在下列的横线上填写句子，使之语意连贯、句式相同。（3分）
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
12、某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分）
1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。（2分）
对老年人：
对家里人：
2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：
“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞。
手法。（3分）
答： 3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子。
吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）
答： 三、阅读理解(41分)
一）课内文言文 《伤仲永》和《孙权劝学》(7分）
13.下列加点词意义和用法都相同的一组是3分）
a但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾 b自是指物作诗立就蒙乃始就学。
c 即书诗四句孤常读书d其诗以养父母、收族为意蒙辞以军中多务。
14、翻译句子。（4分）
1）其诗以养父母、收族为意
2）士别三日，即更刮目相待
二）课外文言文 《师旷论学 》 7分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
15．解释文中划线的词。(2分)
1）恐已暮矣2）盲臣安敢戏其君乎（ ）
3）臣闻之4）善哉（ ）
16．翻译文中画线的句子。（3分）
译文： 17．这则短文告诉我们一个什么道理？（2分）
答： 三） 课内现代文（12分）
闻一多先生的说和做》节选。
闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对**，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
2023年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对**，他起稿的一张政治传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
18选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多的“言”“行”一致？(3分)
19、第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？（4分）
20、请简要概括闻一多先生的形象（3分）
21对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么？（2分）
四）课外阅读 （15分）
病房里的感动。
晚上9时，医院外科3号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的小女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。
大概是因为夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白。那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身边，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
是！”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑，好象很轻松的样子。
妈妈，那要过几天？“孩子的声音很小。
用不了几天，孩子。”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。 当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼晴亮了起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上依然挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。
母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。
病房里却是出奇的安静，不知道大家是不是都睡了。那时已经是夜里 11点多了。
“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可眼泪还是不停地流。
后来，孩子终于闭上眼晴睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
凌晨3点的时候，孩子就从梦中疼醒了，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧！”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”
“妈妈、叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名40岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。
孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
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