七年级语文试（满分120分）
班级姓名学号总分
第i卷（选择题）选出正确的答案。每题3分，共30分。
一、语言积累及运用（18分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
a．酝酿liáng 黄晕yùn 蜕变（tuì） b．唱和hé 肥硕shuò 乌桕jiù
c．寥阔liáo 枯涸gù 梦寐mèi d．澹澹dàn 扒窃（qiè） 栖息xī
2．选出书写有误的一项（ ）
．洗濯玷污碌碌终生回味无穷 ｂ．稀蔬雏形红灯绿酒绝处逢身。
．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡 ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧。
3.选出下列语句中没有语病的一句（ ）
a．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。
b．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。
c．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。
d．全体同学讨论并听取了班长的报告。
4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（ ）
a．理想是罗盘， 给船舶导引方向b．理想是船舶， 载着你出海远航。
c．理想是一种获得， 理想又是一种牺牲。 d．理想是路， 引你走到黎明。
5．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（ ）
a．辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
b．白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。
c．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。
d．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》、《背影》等。
6．下列加点文言字词解释错误的一项是（ ）
a．余忆童稚时 ：第一人称，我b．项为之强：通“僵”，僵硬的意思。
c．为之怡然称快 ： 安适、愉快的样子 d．鞭数十：鞭子。
二、阅读下面文段，完成7-10题。（12分）
落难的王子。
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道：
先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了，只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
天哪，太可怕了……”
7．课文中的王子性情发生了什么样的变化（ ）
a．由地位尊贵的王子，变成了行乞者。 b．由生性善良、脆弱变得坚强起来。
c．由生性多愁善感变得冷漠无情d．由生性多愁善感、脆弱变得坚强起来。
8.生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运？（
a．生活的压迫使他不得不承受。
b．人间的灾难使他变得麻木了。
c．遭到厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了。
d．战胜不了厄运时，只能向厄运低头。
9．根据这篇课文的寓意，从下面的名言中选一句你认为最恰当的送给受难的人。（
a．贝多芬说，我要扼住命运的喉咙。 b．不经历风雨，怎能见彩虹。
c．宁肯站着死，不肯跪着生d．有志者事竟成。
10．“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”这句话在文中反复出现，有什么作用？（
a．反复出现起强调的作用，写出厄运的可怕。
b．反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
c．反复出现起引用的作用，写出未经受厄运的人不相信自己也能有战胜磨难的坚强。
d．反复出现起强调的作用，写出未经受厄运的人的庆幸心理。
第ii卷（非选择题）按要求完成下列题目，共50分。
一、基础部分。（16分）
11．按要求默写文句（10分）
请乘理想之马，挥鞭从此启程理想》）
看，像牛毛， ，像细丝，密密地斜织着春》）
阐述学与思辨证关系的句子是为政》)
日月之行，若出其中观沧海》)
几处早莺争暖树乱花渐欲迷人眼钱塘湖春行》)
综合性学习（6分）
12．班级开展“假如我来创作广告”主题活动，请你为宣传家乡揭西拟一则有创意的广告。（可以是地方特产或旅游景点等）（2分）
答： 13．名著是人类文化的精华。冰心是中国现代文学史上第一位著名女作家。
她的诗集《 》和《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。如果用最精炼的词语来概括它们的内容，就是和“自然”三个方面。她的小诗简练而隽永，比如“墙角的花就是其中最美的一朵。
（4分）
二、阅读部分。（34分）
一）阅读文言文，回答14-17题（18分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
14．解释下列加点文言字词。（8分）
学而时习之有朋自远方来。
不知为不知，是知也见不贤而内自省也（ ）
死而后已，不亦远乎（ ）
15．按提示分别写出其中你喜欢的格言各一句。（3分）
1）谈求知态度。
2）谈学习方法。
3）谈修身做人。
16．用现代汉语翻译③⑦⑨中划横线句子。（6分）
17．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同的看法。你能联系自己的生活体验谈谈你对这句话的看法吗？（2分）
七年级语文上册期中考试题 含答案
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