一、积累与运用。（28分）
1、给下列语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
行走在宿迁大地，花草绿叶kuà过景区篱笆，越过城乡界线，布满河湖岸边，点缀民宅别院……织就了一fú“生态宿迁，美丽家园”的天然画卷。
2、选出依次填入横线上最恰当的一组词语（a）（2分）
我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会犮现（ ）的心平息下来了，有种（ ）的感觉，你会发现你百思不得其解的（ ）千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中（ ）着未来你更期待的那个自己。
a．焦躁豁然开朗困惑蕴藏。
b．焦虑豁然开朗疑惑蕴含。
c．焦躁茅塞顿开困惑蕴含。
d．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏。
3、下列语段中有两个句子有语病，请选出来并修改。（4分）
用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子——《西游记》里的神话正在变为现实。②2023年1月25日，诞生近两个多月的中国克隆猴“中中”和“华华”的**登上国际权威学术期刊《细胞》封面，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难关。③自2023年第一只克隆羊“多莉”诞生以来，各国科学家先后克隆了牛、鼠等动物，但一直没有突破与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难关。
④科学家曾普遍认为现有技术无法克隆灵长类动物。⑤中科院神经科学研究所经过5年努力，成功突破了世界生物前沿。
我选 ，修改。
我选 ，修改。
4、古诗文默写。（10分）
1)物是人非事事休武陵春》）
2寒光照铁衣。（乐府民歌《木兰诗》）
3)庭下如积水空明盖竹柏影也。（苏轼。
4奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
5)《白雪歌送武判官归京》中的似在雪景中见春色，《雁门太守行》中的则在乌云中现光明。
语文专题活动。（10分）
1）阅读下列【关注网络时代的表达匮乏·系列访谈】（节选）回答问题。
关注网络时代的表达匮乏·系列访谈】
本期嘉宾：第。
五、六届中国书法家协会副主席、清华大学教授言恭达
中国社会科学院辞书编纂研究中心副主任谭景春武汉大学中国语情与社会发展研究中心主任赵世举。
智库答问】1.“敲字如飞”替代了传统汉字书写。
光明智库：很多网友反映，对着一张白纸，脑子里想的字呼之欲出，却怎么也写不出来。曾有机构调查发现，94.
1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况，其中26.8%的人经常会提笔忘字，尤其在年轻人中更加明显。怎么看待今天提笔忘字加剧的现象？
造成这种现象的原因有哪些？
言恭达：网络时代，文字记录方式发生革命性变化，键盘上“敲字如飞”替代了一笔一画的汉字书写。许多人只能大致记住汉字的形态，提笔后无法正确写出具体的部首结构。
提笔忘字成了当下数字化时代无法回避且令人担忧的现象。随着人类科技革命的推进，这种现象将越来越普遍。产生提笔忘字这一现象的原因，首先是电脑的普遍使用替代了传统纸笔。
随着汉语拼音数十年来的全面普及，拼音输入法的速写优势让人们无暇顾及汉字的结构特征。这种“电脑失写症”正在悄然颠覆人们传统的书写习惯。其次是现代传播与交流工具应用之多样，客观上带来了汉字书写习惯的改变。
例如，我们现在已习惯通过手机互通信息，很少以纸质书信往来。网络拼音文字机械性快速传递替代了以往的大脑记忆储存，这种书写缺失正慢慢造成年青一代的“汉字失忆症”。
谭景春：提笔忘字现象很早以前就存在了，只不过近些年来更加普遍、更加突出。造成提笔忘字的原因，一是汉字自身的特点。
汉字是一套符号系统，字形和字音、字义有一定的联系，但规律性不强，识字、写字需要反复记忆。有的汉字笔画很多，比如“懿”字就有二十画以上。二是学校汉字语文教育有所缺失。
语文基础教育是否真正重视了对学生书写能力的培养呢？据我了解，目前识字与写字教学并没有受到普遍且始终如一的重视。比如，听写词语，在一些语文课堂上已经销声匿迹。
三是电脑的使用已逐渐代替汉字的书写。键盘已经成为越来越多人手里的“笔”，冲击了汉字的实用性书写。所谓“用则进，不用则退”，对于提笔忘字的现象，我们不能过于担忧，也不能任其发展。
2.用笔写字在信息交流中仍有其实际需要。
光明智库：现在绝大多数人都使用电脑和手机来书写。有网友表示茫然：信息化时代，我们还需要手写汉字吗？提笔写字在今天意义何在？
言恭达：数字科技的进步是人类社会发展的必然趋势，我们千万不能因提笔忘字而远离时代的信息革命。我们要以积极、审慎、理性的态度顺应数字化态势，辨明原委，寻求守望与共享汉字的方法。
今天我们的课堂教学，专业课程几乎已实现全程无纸化，这从教学效率等方面看是一种进步，但更提醒我们应着力强化学生的汉字书写能力。
谭景春：电脑是先进的文化工具，便捷、快速、高效，我们当然应该熟练掌握它，充分利用它，以适应现代化社会信息交流的需要。虽然有了电脑和手机，但是用笔写字在信息交流中仍有其实际需要，比如签名、题字、留言，以及财务报销等，这些都需要用笔书写。
常言道“见字如见面”“字如其人”，用笔写出的字展现着个人书写水平和人格魅力。我们要认识到，识字、写字是一个人系统接受文化教育的开端，是终身学习的基础，跟日常生活关系非常密切，学好语文、学好写字可以终生受益，因此每个人必须具有汉字书写能力。
5、【系列访谈】关注的是什么现象？请用四个字概括。（2分）
6、你认为哪些原因造**们“提笔忘字”现象？（不少于四点）（4分）
7、对于（2）中网友的观点，你将怎样有理有据地进行反驳？请将你的见解写在下面的横线上。（不得使用2中专家的见解）（2分）
二、阅读理解。（62分）
一）阅读高适《塞上听吹笛》回答问题。（6分）
中国出版集团·诗词中国2019-03-12
塞上听吹笛1
作者：[唐]高适。
雪净胡天牧马2还，月明羌笛戍楼3间。
借问梅花何处落4，风吹一夜满关山5。
注释：1据《全唐诗》：“诗题一作《和王七玉门关听吹笛》，又作《塞上闻笛》。
塞上：指凉州（今甘肃武威）一带边塞地区。2雪净：
冰雪消融。胡天：指西北边塞地区。
牧马：放马。西北少数民族以放牧为生。
3戍（shù）楼：军营城楼。4梅花何处落：
此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，常述离情，这里将曲调《梅花落》之名拆用，嵌入“何处”两字，构思成一句虚实相生的写景寄情之语。5关山：
这里泛指关隘山岭。
8、请发挥想象，用生动的语言描绘诗歌一二两句所描写的景象。（2分）
9、请结合全诗说明本诗在写法上的特点。（2分）
10本诗表达了作者什么样的感情？（2分）
二）文言文阅读。（12分）
阅读下列文言文，回答问题。
甲】朱买臣（节选）
东汉】班固。
朱买臣，宇翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常刈新櫵，卖以给食。担来薪，行且诵书。
其妻亦负载相随，数止买臣毋歌讴道中，买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。……入吴界，见其故妻、妻夫治道。
买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到大守舍，置园中，给食之。居一月，妻自经死，买臣乞其夫钱，令葬。
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