三、判断说明题(本大题共8小题，每小题2分，共16分)
在题后的括号内，正确的打“√”错误的打“×”并说明理由。
21．“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。（
22．学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。（
23．学前儿童平面手工活动有粘贴、剪贴、撕贴、染纸四种形式。（
24．学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。（
25．就对色彩的认识而言，幼儿首先发展的是指认和命名，然后逐渐向辨认颜色、正确配对发展。（
26．线条是中小班儿童画中最基本的成分。（
27．我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。（
28．在学前儿童美术教育中，适当地使用灌输法还是非常必要的。（
四、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
29．发展性原则。
30．涂鸦期。
31．美术欣赏教育中的对话法。
32．泥塑。
五、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
33．学前儿童美术教育的意义是什么？
34．在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法？
35．简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36．试述学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导。
37．试述教师在指导学前儿童各类手工活动中应注意的问题。
七、案例分析题(本大题10分)
38．以下是一位教师在指导大班幼儿欣赏《缠线》这幅画时使用的语言(幼儿回答省略)：
师：今天我们一起来欣赏一幅画。请大家仔细看，你在画上看到了什么？
师：嗯，你说的这些是远处的东西。
师：你们看得很仔细，这是近处的。
师：你们说的这道墙是怎样的呢？
师：你感觉这幅画里的天气怎么样？你是从哪儿看出来的？
师：有了阳光的颜色， 再看这幅画你感觉怎样？
师：其他小朋友说说看，你有什么感觉？
师：你们来给这幅画起个名字好吗？
师：请小朋友们自己画一幅画，画出你生活中最快乐的一件事。希望小朋友画画的时候也能用不同的动作、线条、色彩把画画得更好，把心里快乐的感觉画出来。
以上实录中教师使用了何种教学方法？体现了哪些学前儿童美术教育的原则，为什么？
全国高等教育自学考试
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