外研版七年级英语（上）语法专题复习。
一、一般现在时：
概念： 1.现在的状态，经常或习惯性的动作。
2.主语所具的性格和能力。 3.客观真理。
常用的时间状语：often（经常）,usually（通常）（有时）,always（总是）,never（从不）undays（在星期天),every day/month/year(每一天/月/年）
句型结构：
（一）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括there be +n.）
巩固练习 a studame___be) t2. where __be)? they___be)who __be) the girl with long straight hair?
i___be) kau and i __not be) in class six___be) there a supermafifth **enue?__be)__her parents tall? no, they___
（二）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）
主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用-助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）
行为动词第三人称单数的构成在词尾加-s：speak-speaks, work-w2.以“辅音+y”结尾，把y改为i,再加-es：
study-stud以s,x,ch,sh结尾，加-es： watch-waach-tea特殊情况：h**e-has do-does go— g巩固练习 parents __watch) tv every night.
my brotherdo) homework every day.
parentsnot watch) every nigbrother___not do)homework every da___his parents___watch) tv every nightyour brother __do)homework every day?
___h**e) twpeter___study) hard.
二．现在进行时：
表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。
常用的时间状语： now（现在）,listen（看）,look（听）
a（此刻）, a（这个时候）。
结构：主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(v-ing)
现在分词的构成：
1.直接在词尾加-ing: eat-eating
2.以“辅音字母+e”结尾，去掉e再加-ing: take-taking以“元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加-ing:
如-sitting, put-putting, begin-beginning, run-running, swim-swimming, stop-stopping, get-getting, shop-shopping
cut- cutting , plan→planning (计划)→g (更喜欢)少数以ie结尾的重读开音节的动词，把ie变为 y，再加ing。如：die→dying(死),lie→lying(躺) ,tie→tying(拴；系)
巩固练习take)ark now.
2. listen!a girlsing) nexpeterrun)ark now?__no, he __wheremarryh**e) aw?
swim) now,hedo)wlily___lie)beach a三、情态动词：
1、任何主语+can/may/must+动词原形
2、主语+ can’t/may not/ mustn’t+
3、词原形 + 主语+ 动词原形？
4、疑问词+can/may/must+主语+动词原形？
四、非谓语动词（固定搭配）like+ to do sth.不定式/ like +doingsh.动名词
to dlove to dwould like to ddoing sth/dlet sb. dgwants __h**e) a he like __swim)?tha___enjoy) cctv showv___talk).
五．人称代词：
主格： 我 (i ),你(you ) 他( he ),她 ( she ) 它( it )我们 ( we ),你们 (you ),他/她/它们( they)
宾格我 (me), 你( you), 他( him), 她(her), 它( it)
我们( us), 你们 ( you) ,他/她/它们(them)
形容词性物主代词：
我的( my), 你的(your) ,他的 ( his), 她的(her) ,它的( its)
我们的(our ),你们的(your ),他/她/它们的(their)
名词性物主代词：
我的(mine),你的(yours),他的(his),她的( hers),它的( its) 我们的(ours), 你们的( yours), 他/她/它们的( theirs)
巩固练习 1我) am a worker你) are a doctor.__她) is a is __他的 )this is我的他们的) trousers ai lure. please give它) to我)people get他们的我)__他们) are new students.
_他们的)ames are lucy and lilthese are __我们的)an __我们) wear___它们)?
9．thank __你) for __你的) hel0他) loves __她）, and __她)loves___他)六．特殊疑问句
特殊疑问词在句中起引导作用，主要用来询问人或物、时间、地点、原因、数量等，下面列举一下特殊疑问词的功能：
1．what—询问“什么，何物，何事”
2．what time—询问“几点”
3．when—询问“什么时候”,4．where—询问“何地，在**”
5．who—询问“谁” 6．whose—询问“谁的”
7．why—询问“为什么”
8．how old—提问“年龄多大”
9．how many—提问“可数名词的数量”
10．how much—提问“不可数名词的数量或价钱”
11．how often—提问“做某事的频率”
12．how long—提问“时间多长或某物体的长度”
注意：特殊疑问句不能用yes 或no 来回答，而应根据实际情况来回答。例如：
1.—how old are you?
你多大了？
—i'm twelve years old.
我十二岁了。
2.—how many people aur family?
— there are four.
注意：有些疑问词作主语时，语序不变。如：wamerica?
谁来自美国？
外研版英语七年级上册语法总结
m1语法。1 where are you from?你来自 回答 i am from beijing.i come from beijing.2 what about going swimming?去游泳怎么样？回答 good idea sounds great great 用法 what abou...
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