外研版七年级英语下

善待学生教学相长。

喜、怒、哀、乐直接影响着感情丰富的学生的学习和生活，甚至影响着他们今后的成长。因此，作为教师要善待学生，使他们有一个良好的心情去学习，同时教师自己也在其中有所收获。在教学中我努力做到以下几点：

一、尊重学生的人格。

学生是一个活生生的独立主体，，教师只有尊重学生、关心学生、热爱学生，才能使他们尊重你、信任你，从而喜欢你所教的这门克，并乐于接受你所传授的知识。我对学生多鼓励，少批评。让学生在愉快的环境中学习，在成功、进步的赞扬中奋进。

即使有必要进行批评，也要单独谈，绝对不使用伤害学生自尊心的语言。这样我与学生之间就有了心灵相通，在课堂上学生能自由提问、讨论和参与各项教学活动。

二、以自己的人格魅力影响学生。

教师要处处为人师表，做学生的典范。但教师也会犯错误。每当这时，我就诚心诚意地向学生承认错误，并认真改正。

在教学中有时我的答案与学生们的不一致，这时我们就共同翻课本、查资料，直到找到有说服力的答案为止。如果我错，我会真诚地说：“i’m sorry.

i’m are great!”学生们热情高涨，信心十足。学生们不会因为你有错而瞧不起你，反而觉得你平易近人，且与他们拉近了距离。

三、和学生交朋友。

教师与学生的交往要面向全体学生，而不局限于少数学生。教师必须以平等的心态看学生。所以，我从关心学生入手，课余时间有意识地找他们聊天，了解他们的思想动态，抓住一切机会，把爱心送给他们，消除师生之间的隔阂，使学生觉得我既是他们的老师，又是他们的朋友。

这样，他们就会靠近教师，并主动提问问题，自觉地努力学习英语。

我班有个学生，总成绩较差，而英语成绩却很不错。家长问她为什么喜欢英语，她说：“因为我喜欢英语老师。

”我听了很感动。此后，我注意从多方面了解学生，了解他们的优点，和更多的学生交朋友，与他们友好相处，及时给予表扬和鼓励，尽量少批评，使他们克服自卑感，增强自信心，努力提高他们学习英语的兴趣。

在我刚一踏上工作岗位时，教学经验很少，有时不知道如何驾驭课堂。有一次，两个学生在课堂上发生冲突，当时不知道如何制止，只是喝令他们住手，就再也不管了。下课后我也没有进一步调查。

谁知下课后他们到操场继续打架。下一次上课他们还是不注意听讲。

从这件事情上，我认识到我的错误。如果学生出现问题，老师只是一味地去逃避，只会给自己以后的工作带来更多的麻烦。

总之，我们要善待每一个学生，给他们以关心、爱护和帮助；平等对待每一个学生，使他们乐学、愿学，放下思想包袱，解除学习压力，轻松提高英语学习成绩。