1－5：错误、正确、正确、错误、正确6－10：正确、错误、正确、正确、正确二．选择题。
1－10：d、a、d、b、c、b、b、b、b、d11－20：c、bc、b、d、b、c、d、a、a、c21－30：d、a、ab、c、c、d、d、d、c、d三．填空题。
1)放大镜(2)shift
3)帧、关键帧、空白关键帧(4)洋葱皮(5)ctrl＋b(6)ctrl＋enter
7)影片剪辑元件、按钮元件、图形元件(8)ctrl＋g(9)下方(10)遮罩(11)弹起、指针经过、按下、点击(12)标准、专家(13)按钮、影片剪辑、帧(14)2、遮罩层、引导层(15)库(16)事件声音、流式声音四．简答题。
答：使用元件进行动画设计主要有以下优点：(1)可以简化动画的制作过程在动画的制作过程中，将频繁使用的设计元素做成元件，在多次使用的时候就不必每次都重新编辑该对象。
使用元件的另一个好处，是当库中的元件被修改后，在场景中该元件的所有实例就会随之发生改变，大大节省了设计时间。
2）减小文件大小。
当创建了元件后，在以后作品的制作中，我们只需引用该元件即可。即在场景中创建该元件的实例，所有的元件只需在文件中保存一次，这样可使文件大大减小，节省磁盘空间。
3）方便网络传输。
当把flas**件传输到网上时，虽然一个元件在影片中创建了多个实例，但是无论其在影片**现过多少次，该实例在被浏览时只需**一次，不用在每次遇到该实例时都**，这样便缩短了**时间，加快动画**速度。
因此在制作移动动画时，应该使用元件。五．操作题略。
flash考核方案
flash动画设计说明书。姓名 刘宁 学号 20091070218 班级 09信高2班。指导教师 江静完成时间。设计要求。通过课程设计，考查学生对flash动画设计的综。考核目的。合应用能力，要求学生能够制作出独特的flash动画作品，突出强调flash动画设计的能力以及flash的整体创意及制作过...
Flash大作业
内容和技术要求 1 选题要健康，积极向上，有创意，首页内容包含 系 个人姓名信息。10 2 场景 至少3个 元件 至少5个 要包含补间 遮罩 引导层动画等等，多的话可以酌情加一定的分数。40 3 动画要有情景设计 按钮设计 可以有背景 或使用一些短小的声音文件，要和动画协调。20 4 适当引入影片剪...
Flash课程大纲
课程 js 008 课程类别 专业技能课。建议学时 40 学时。考试方式 一 教学目的与要求。flash动画设计课程由浅入深的讲述了flash的使用方法和动画制作技巧。内容包括flash的基础知识，绘制静态矢量图形，编辑对象和应用位图，动画基本知识和制作技巧，创建交互动画等。课程由易到难，并通过实例...