河南师范大学大学计算机基础课程实验报告。
2012 年级班第三组姓名：
上机地点房间学号
2012 年 11 月 14 日。
实验四 windows文件管理操作
一、实验类型。
验证性试验。
二、实验目的。
1. 掌握资源管理器的使用方法。
2. 掌握文件与文件夹的常用操作方法。
3. 掌握创建快捷方式的方法。
4. 掌握在计算机中搜索文件与文件夹的方法。
三、内容提要。
1. 新建文件夹。
2. 文件的新建和保存。
3. 查找文件
4. 文件和文件夹的移动和复制
5. 删除和还原文件
6. 查看文件和文件夹的信息，利用文件的排列方式浏览文件和文件夹，熟悉文件夹选项的操作
7. 查看和设置文件或文件夹属性（包括“只读”、“隐藏”和“存档”属性）
8. 了解“系统工具”的使用。
四、实验步骤及结果。
任务1：查看文件与文件夹（见2.4.1）
1、在资源管理器中打开“c:\windows”文件夹，统计该文件夹下有多少个对象，再统计其中有多少个文件夹，多少个文件。
操作步骤及结果：1.选择开始。
所有程序。附件，资源管理器。命令，默认进入我的文档窗口。
2.选择查看。状态栏命令、使资源管理器的底部出现状态栏，3.
单击我的电脑左边+图标，然后依次选择windows选项，打开c/;windows文件夹，4.在资源管理器的右窗格中单击第一个文件夹图标，再按住shift 键单击可选中所有的文件夹。
2、找出“c:\windows\system”文件夹中最小和最大的文件，并查看统计类型为“应用程序扩展”的文件有多少。
操作步骤及结果：1.在资源管理器的左窗格中选中windows/system选项打开文件夹。
2.选择查看、详细信息命令。3。
在资源管理器右窗格中，单击大小列标题，这时文件按其大小由小到大排序。4.在资源管理器的右窗格中，单击类型列标题，这是文件按文件类型排列5..
在资源管理器的右窗格中。单击第一个类型为‘应用程序扩展’的文件图标或名称，在拖拽滚动条上的滑块，直到右窗格**现最后一个类型为应用程序扩展’的文件，再按住shift键单击该文件的图标名称，选中所有类型为‘应用程序扩展’的文件。
任务2：文件夹操作（见2.4.2）
首先在c盘根目录下建立“实验”文件夹，文件夹结构与内容如指导用书图2-35所示。
要求：在“实验”文件夹下创建“备份”文件夹。
操作步骤及结果：1.打开资源管理器，单击我的电脑左边的+图标，打开c/实验文件夹，2.
选择文件/新建/文件夹命令，资源管理器窗口的右窗格**现一个新文件夹，默认的名称是新建文件夹，并且名称后有一个鼠标光标。3输入‘备份’再按enter键。
移动“**资料”文件夹到“实验”文件夹中。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击‘课件’文件夹图标左边的+图标。5.
在展开的列表中，拖拽‘**资料’文件夹图标到‘实验’文件夹图标上，将该文件夹移动到‘实验’文件夹上。
把“课件”文件夹重命名为“讲课材料”。
操作步骤及结果：在资源管理器的右窗格中，单击‘课件’文件夹，选择文件/重命名命令。输入‘讲课材料’再按enter.
把“一班”和“二班”文件夹复制到“备份”文件夹中。
提示：“剪切”/“复制”／“粘贴”命令有多种方式可供使用。
可用鼠标右键弹出快捷菜单进行选择。
选择“编辑”菜单/复制/粘贴
用工具栏中“复制”和“粘贴”图标
提示：对于位置连续的文件和文件夹的选取，可借助shift键选取首尾两个文件，即可一次性选取．对于位置不连续的文件和文件夹的选取，可借助ctrl键，依次单击。
思考问题：
可参考以上操作，使用“剪切”和“粘贴”命令，实现文件移动操作。
提示：移动或复制文件是windows中的常用操作，可以用多种方式完成，操作时要注意区分正在进行的是移动还是复制操作。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中按住ctrl键拖拽‘一班’文件夹图标到‘备份’文件夹图标，上按住ctrl键拖拽‘二班’文件夹图标到‘备份’文件夹图标上。
删除“临时”文件夹。
操作步骤及结果：单击备份文件夹图标。单价临时文件夹，选择文件/删除命令，弹出对话框单击是按钮，删除该文件夹。
任务3：文件管理（见2.4.3）
把“实验”文件夹下的“备忘录。txt”文件重命名为“大事记。txt”
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，选择‘实验’文件夹下备忘录。txt文件，选择文件/重命名命令。
备忘录。txt文件夹的最后出现鼠标光标。把备忘录改为大事记在按enter
把“课表。doc”文件复制到“备份”文件夹中。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，展开实验文件夹然后按住ctrl键拖拽课表。doc文件到备份文件夹。
把“讲课材料”文件夹下的“作业。doc”文件移动到“实验”文件夹中。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，展开讲课材料文件夹，拖拽作业。doc文件到实验文件夹上。
把“实验”文件夹中的“课表。doc”文件删除。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击实验文件夹，然后选择课表。doc文件，按住delete键，弹出对话框单击是按钮。
恢复被删除的“课表。doc”文件。
操作步骤及结果：在资源管理器的左窗格中，单击**站图标，在资源管理器的右窗格中，单击‘课表。doc’文件，选择文件/还原命令，恢复被删除的课表。doc文件。
彻底删除“老课表。doc”文件。
操作步骤及结果：单击’老课表。doc‘文件，选择文件/删除命令弹出确认文件删除对话框，单击是，彻底删除该文件，任务4：建立快捷方式（见2.4.4）
注意：桌面快捷方式只是源程序的“替身”，所以被删除掉后不会影响到源程序本身。建立快捷方式可以使我们更方便快捷地开始工作。
为“c:\windows”文件夹下的程序文件“在桌面上建立快捷方式，快捷方式名为“记事本”。
操作步骤及结果：1在桌面的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择新建命令，在打开的子菜单中选择快捷方式命令，2执行以上操作后，弹出创建快捷方式对话框3、在对话框中单击按钮在弹出的对话框中选择c/windows文件夹中的文件，单击下一步按钮，出现选择程序标题对话框4.在键入该快捷方式的名称文本框内修改快捷方式的名称为’记事本‘单击完成按钮。
为“c:\windows\system32”文件夹下的程序文件“在桌面上建立快捷方式，快捷方式名为“计算器”。
操作步骤及结果：在桌面的空白处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择新建命令，在打开的子菜单中选择快捷方式命令，2执行以上操作后，弹出创建快捷方式对话框3、在对话框中单击按钮在弹出的对话框中选择c/windows/system文件夹中的文件，单击下一步按钮，出现选择程序标题对话框4.在键入该快捷方式的名称文本框内修改快捷方式的名称为’计算器‘。
单击完成按钮。
任务5： 查看文件和文件夹的信息
打开“资源管理器”窗口，并适当调整左右窗格的大小，然后进行以下操作：
1）分别选择“资源管理器”窗口菜单命令[查看]\[大图标]（或[小图标]、[列表]、[详细列表]）命令，观察“资源管理器”窗口的变化。
操作结果：进行以上操作后资源管理器中的图标进行了相应的变化。
1） 分别选择“资源管理器”窗口菜单命令[查看]\[排列图标]\[按名称]\（或[按类型]，[按大小]、[按日期]），改变文件和文件夹的排序方式，观察“资源管理器”窗口的变化。
操作结果：进行以上操作后资源管理器中的图标进行了相应的变化。按名称，按类型，按大小。按日期等的图标进行了变化！
2） 在“资源管理器”窗口中选择菜单命令[查看]\[文件夹选项]\[查看]，打开“文件夹选项”对话框，查看对话框中的内容。
操作结果：对话框中的内容有桌面，我的电脑，我的文档，网上邻居，**站，等内容。
任务6：文件属性的设置：查看和设置文件或文件夹属性（包括“只读”、“隐藏”和“存档”属性）。
将c盘windows文件夹下的画图程序设置为只读属性设置为只读、隐藏属性。
操作步骤及结果：打开我的电脑，选择c盘打开，找到windows文件夹，双击打开后找到画图程序并将其设置为只读属性。
任务7：了解“附件”的使用。
1）打开“开始”菜单的“程序”项中“附件” 中“计算器”工具，利用其“科学型”方式，进行下列运算：
111101100011100)2=( 3151610=( 7b1c )16
6d8f3)16-(342)8-(1001001)2-(123)10448333 )10
操作步骤及结果：）打开“开始”菜单的“程序”项中“附件” 中“计算器”工具，利用其“科学型”方式。
任务8：对磁盘的操作。
1）查看c盘常规属性，包括磁盘的类型、文件系统、空间大小、卷标信息等，同时将c盘卷标设置为software。
操作步骤及结果：打开我的电脑，右键单击c盘找到属性选项打开查看属性：磁盘的类型：
本地磁盘。文件系统：fat32系统空间大小：
19.5g卷标信息：hds728080plat20
2）对d盘进行“磁盘清理”和“磁盘碎片整理”工作。
操作步骤及结果：打开我的电脑，右键单击打开d盘在属性选项中打开后，在驱动器d的图标右边有清理磁盘选项。打开后进行清理！
3）对你的空白u盘或软盘进行格式化工作（保证其中无重要数据）。
操作步骤及结果：单击软盘右键，选择格式化选项进行操作！
说明：因某种原因，如新软盘首次使用，或软盘、u盘数据有错误、感染了病毒等，软盘需做格式化处理。
快速（消除）格式化仅仅是删除盘上的文件，并不真正检测磁盘物理表面，速度快，但只适用于已经做过格式化的磁盘。完全格式化则真正检测磁盘物理表面有无错误，故速度较慢，适于任何磁盘。
五．实验小结。
请对本节上机内容进行简单的总结，并写出自己在本次上机过程**现的问题和困难？
掌握了资源管理器的使用方法，文件与文件夹的常用操作方法创建快捷方式的方法，在计算机中搜索文件与文件夹的方法等。
计算机实验作业
若是有一天，你拄着双拐来到我的面前，我会用沸腾的鲜血为你煮茶，用双膝给你当坐椅，用我们沙哑的声音讲述三生石的故事。也许你不再回来，让我空守一个千年的诺言。因为你知道，曾经豪情万丈的少年，可能一去不复返。铁马金戈，胡马度关山，你可能按奈不住对我的惦念，女扮 充军到边关 大漠孤烟，你可能远嫁单于为妻，琵...
计算机实验报告 实用
课程 大学计算机基础班级 学号 姓名 组别 同组者姓名 仪器编号 实验日期 实验 windows 201x 操作。实验目的 1.掌握windows 201x的启动和退出。熟悉windows 201x的桌面环境，掌握 站 任务栏 帮助菜单的使用。2.掌握windows 201x的窗口 菜单以及对话框的...
大学计算机基础实验复习
大学计算机基础 实验复习大纲。第一章计算机系统。1.1.2 硬件系统。1.1.5 安装操作系统。1.2.3 系统设置。第二章 windows操作系统。第三章 word 2003 第四章 excel 2003 第五章 powerpoint2003 第六章 internet应用。6.3 使用客户端软件 ...