计算机与智能科学类卓越工程师实验班
培养方案。计算机科学与技术（） 信息安全（w）、地理信息系统（）、网络工程（w）、智能科学与技术（s）
1、人才培养定位、目标和特色
1.人才培养定位。
计算机与智能科学类卓越工程师实验班培养国际化的创新工程技术人才，具有发展潜力和初步工程能力的工程师。在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，成为与时俱进、开拓创新的社会主义事业的建设者和**人。
２.人才培养目标。
计算机与智能科学类卓越工程师实验班培养服务于社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的“厚基础、宽口径、能力强、素质高”的从事计算机应用、云计算领域的系统架构、管理与维护等的高级工程技术人才，具有快速吸收世界先进工程技术并进行再创新的能力。
.人才培养特色
与计算机、通信等行业联合实施卓越工程师培养。计算机与智能科学类卓越工程师实验班，按照“2+1+1”模式实施，前4个学期为基础课和部分专业基础课实施阶段，第5和第6学期为专业课实施阶段，第7学期和第8学期为校企联合培养 (含毕业设计)。其中第7学期由企业负责相应课程，授课主要由企业教师承担，在企业与高校共同搭建的实训基地实施，发挥企业的技术和设施优势，使学生体验企业环境和基本要求，明确自已的专业发展目标。
第8学期为校企联合培养第二环节，进一步促进企业与学生的双向选择。
二、培养规格及要求。
计算机与智能科学类专业学制四年，计算机与智能科学类卓越工程师实验班保留建制四年，前两年为基础学习阶段，后两年为专业学习阶段。基础学习阶段按大类培养，使用相同的培养方案，使学生具有较宽的专业基础知识。第四学期根据学生兴趣和专业需求在大类专业中选择所学专业。
在专业学习阶段，学生学习本实验班设置的共同课程并修读所选专业的专业主干课，可根据自己的兴趣和爱好选修计算机学院所有专业开设的限选课和全校开设的任选课，最后一年学生主要在校内实践基地和校外实践基地进行与行业同步的专业实训，使学生具有一定的行业特长。学生通过四年培养，具有以下素质和能力：
1）结合实践深化理论知识学习，掌握行业工程领域的基础知识和理论。
2）通过企业岗前培训和顶岗实践，强化专业技能训练，增强工程意识。
3）明确工程师的责任和义务，具备工程师的基本素质。
1）掌握扎实的互联网工程原理、工程技术和计算机科学与技术专业的理论知识，了解新技术、新工艺、新设备和先进生产方式以及计算机科学与技术专业的前沿发展现状和趋势。
2）具有较强的创新意识和进行互联网产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。
3）具有综合运用所学的互联网科学理论、分析与解决问题方法和技术手段，独立地分析和解决互联网工程问题的能力。
4）具有开拓创新意识和进行互联网产品开发和设计的能力，以及互联网工程项目集成的基本能力；具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。
5）具有互联网工程技术创新和开发的基本能力和处理工程与社会和自然和谐的基本能力。
3. 良好的人文和社会科学素质。
具备较为丰富的工程经济等人文与社会学方面的知识，将交流沟通能力分散到各专业环节。熟练掌握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通与交流。
三、修业年限及授予学位。
修业年限：4年。
授予学位：工学学士/理学学士。
四、主干学科和主要课程。
主干学科：计算机科学与技术、信息安全、地理信息系统、网络工程、智能科学与技术、通信工程。
、公共基础、专业基础课：
马克思主义哲学原理，大学英语，高等数学，线性代数，大学物理，c语言程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理、操作系统。
、专业骨干课程：
计算机网络、软件工程、云计算与云服务。
3、主要实践性教学环节及要求：
基础与专业课程实验、工程师实践培训、综合实践、企业实习、岗位实习/毕业设计等。通过实践性教学培养学生的实际工作能力。
五、双语课程。
数据库原理、计算机新技术、算法分析与设计、操作系统。
七、毕业学分基本要求：
七培养方案进程表。
表一、a学分课程设置及学分/学时分配表。
表。二、实验班专业学习阶段a学分课程设置及学分/学时分配表。
表。三、实验班a学分实践性教学环节及教学进程安排
表。四、大类四年b学分教学环节及教学进程安排。
表。五、大类各学期学分/学时分配综合情况。
表。一、实验班基础学习阶段a学分课程设置及学分/学时分配表（一）
注：《形式与政策》分四学年实施，每学年8学时；该课程学分不计入总学分。
续表。一、实验班基础学习阶段a学分课程设置及学分/学时分配表（二）
表。二、实验班专业学习阶段a学分课程设置及学分/学时分配表。
表。三、实验班a学分实践性教学环节及教学进程安排
表。四、大类四年b学分教学环节及教学进程安排。
表。五、大类各学期学分/学时分配综合情况。
毕业/授位资格审核原则说明：
1.未出现在本方案中的大类专业必修课按限选课进行审核，不受所选专业必修课类型学分限制；
2. 计算机与智能科学类所有专业的限选课均按本实验班的限选课对待。
注释说明：该类课程为实验班项目进行特别质量跟踪课程，给予教师特殊津贴； 概率论与数理统计、离散数学课程需结合c程序设计运用计算机解决问题。
该类课程实践部分学时学生课外实践，教师按小组进行指导，同时计算工作量，将交流、沟通能力分解到这类课程，逐步实践。
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