第一单元语法点：
1、讲故事大多数情况下用一般现在时。注意人称变化，动词随之变化：主语是第。
一、第二、第三人称复数，动词用原形。主语是第三人称单数，动词加s。
2、why句型的三种情况：why can’t+主语+动词原形？why +be动词+主语+形容词或介词短语？why+助动词+主语+动词原形？
3、fit是个动词，用助动词do, does提问；用助动词don’t, doesn’t否定。
第二单元语法点：
1、一般现在时用于问上学或上班方式：how+助动词+主语+come to school？
how+助动词+主语+go to work？回答注意动词和主语一致。
2、表达上学或上班的交通方式用两种词性的词组，介词词组和动词词组，使用原则是句中只能有一个动词。如：i come to school by bus= i take a bus to school.
he comes to school on foot.=he walks to school.
6、公共汽车、地铁、火车用get on a…；出租车、小轿车用get in a …
7、一些动词和介词的搭配：put on, take off, try on, le**e… behind, get on, get off, be bad for, be good for, be good at, live on …street, live in …town/国家，show…to, give…to,write…to, send …to, make..for, buy…for
8、go 和get的组词：1不加to，也不加the：go home, go there, get home, get there
2只有to,没有the：go to school, go to work, go to/get to +大写地名，如：get to xihui park3既要to又要the：
小写的普通名词，如get to the park,
第三单元语法：
1、问路：how do i get to…?
2、指路：get on at …station.
get off at…station.
go along this street.
turn right/left at the … traffic lights.
3、到达：the … is on your right/left.
you can see the … on your right/ left.
4、句中地点大写不加the，小写加the。
第四单元语法：
1、问身体状况：what’s wrong with+宾格？
同义句：what’s the matter with+宾格？
宾格：me, us, you, him, her, it, them
2、三种回答： h**e，has a+疾病类名词(cold, fever, cough, headache, toothache)
be动词或者feel（s）+感觉类形容词（cold, hot, hungry, thirsty, tired, ill…）
用动词hurt回答，如my arm hurts. my feet hurt.
3、should，shouldn’t是情态动词，加动词原形。
第五单元语法：
1、现在进行时特殊疑问句结构：what +be动词+主语+doing？回答：主语+be动词+现在分词ing形式。
2、现在进行时的关键词：now，look，listen，it’s seven o’clock. it’s saturday morning.
3、ing词尾的变化：直接加ing； e结尾的去e加ing；双写加ing。双写的有：
running，swimming，putting，chatting，sitting，shopping。
4、动词+名词的结构中注意名词要带形式，如放风筝可以有三种表达：fly a kite; fly the kite; fly kites。以下词组是固定词组，只有一种表达：
play football, play basketball, play table tennis, play the piano, h**e breakfast, h**e lunch, h**e dinner，watch tv。
第六单元语法：
1、现在进行时的一般疑问句结构：be动词+主语+现在分词？回答注意：肯定回答不能缩写，否定回答只能有一个缩写或不缩写。
对比：一般现在时一般疑问句结构：助动词+主语+动词原形？
2、名词修饰名词时，第一个名词不能用复数形式。
比较：一些番茄some tomatoes一些番茄汤some tomato soup
3、问对东西的评价：单数和不可数名词用how is the…？复数用how are the…?
回答it’s …或they are…，用动词look或smell回答，但一定要注意主语的单复数。如：it looks nice.
they look nice. that smells sweet.
4、there be句型：单数，不可数名词用is，复数用are。提问和否定时some改成any。
第七单元语法：
1、表达时间的介词：in，on，at。
in：月份用in，如in july； 在早晨，下午，晚上用in，in the morning，in the afternoon，in the evening；季节用in，如in summer；周，月，年用in，in a week, in a month, in a year。
on：在几月几日用on，如on the tenth of september；有day的节日用on：如on mother’s day；星期几用on，如on sunday（monday，tuesday，wednesday，thursday，friday，saturday）在生日用on，如on your birthday
3） 心态问题at：在周末at weekends；在夜里at night；没有day的节日：如at the spring festival；在几点钟at six o’clock
300元以下 9 18%2、中国传统节日前要加the。
3、th的发音： th/θ/
th//（ther, the
5、就业机会和问题分析远近：this，that，these，those
他们：they，them，their，there，then，with，clothes
3． www。oh/ov。com/teach/student/shougong/第八单元语法：
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在**方面要做适当考虑：我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。1、日期表达：the +序数词+of+月份。
五）diy手工艺品的“**弹性化”2、一般现在时特殊疑问句：what+助动词+主语+do？
回答：主语是第一人称、第二人称和第三人称复数，动词用原形。
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。主语是第三人称单数，动词加s。
1）位置的优越性3、动词词尾s的变化：直接加s；以o,ch,sh结尾的加es;如goes；does；watches；teaches；catches；washes；brushes；以辅音加y结尾的把y改成ies，如flies；tries；studies
已经学过的动词变化。
秘诀：好市口＋个性经营1、动词ing形式： like +动词ing形式； be good at +动词ing形式； go+动词ing形式（动词是单词形式）动词ing形式+lesson； start+动词ing形式。
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。2、动词原形： 祈使句+动词原形 （let开头，don’t开头，动词直接开头）情态动词can，should，h**e to+动词原形。
3不定式（to+原形）： want+不定式； would like+不定式； be happy+不定式； go/come+不定式（动词必须是词组）
人教版五年级下英语语法
语法知识 时态 1.现在进行时 标志词 now,look,listen be动词am,is,are 动词ing 2.现在时 标志词 always,every day 动词原形。三单 he,she,单个人名动词 s 3.过去时 标志词 yesterday,last 动词 ed 特殊变化 h e had...
五年级英语语法
进行时分为现在进行时过去进行时两种。现在进行时是表示现在正在发生或进行的事情 常与这些词搭配 now，look，listen 现在进行时的结构 肯定句 i am 加动词ing形式即现在分词。he she it is 加动词ing形式即现在分词。we they you are 加动词ing形式即现在分...
小学五年级上册英语语法重点知识归纳
2017年pep小学五年级英语上册重点知识归纳。在某人后加 s表示某人的。如 uncle s job 叔叔的工作 john s aunt john的婶婶。let s句型，让我们，后接动词原形。1 反义词 tall shortlong shortyoung oldnew oldstrong thinf...