五年级复习卷

发布 2023-04-18 09:54:28 阅读 1411

五年级上阅读与写作7徐老师。

一、阅读。秘密。

有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bo)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。

有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?

那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。

孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。

”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”

菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起。

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。

a.全体同学对这件事都有疑义b.全体同学对这件事都没有疑义。

c.只有一个同学对这件事有疑义。

3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

5.短文主要描写了小男孩的语言和表现了他是一个的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(写几句连贯的话)

二、作文第二讲:

自我画像真情告白。

你是一个怎样的孩子呢?想不想让别人更多地了解你呢?比如你的性格、爱好,或者优缺点,通过你的描述让别人更好地认识你吧!

现在,把个性鲜明的你展现在大家面前吧!记住哦:一定写一个不一般的开头,让大家一下子就能记住你。

不得少于。

小小支招。美好的开端是事情成功的一半,同样,良好的开端也是一篇作文成功的关键。作文开头方法很多,如开门见山、对比法、引用法、比喻法、排比法、设问法、悬念法等,但一篇优秀的应用作文,最好是开篇点题,开门见山。

开门见山的开头法。

开门见山”,是一种比喻的说法,指直截了当切入要旨。它是最常用的,最简明的语言,一落笔便直触文章主题,这样既省力又引人入胜。

使用注意事项。

若是记叙文,最好开头就交代事情起因及必要的要素。

若是议**,开头即可提出中心论点。

满分例文。这就是我。

我叫李思翰,今年11岁,上小学五年级。幼儿园的时候老师问我:“爸爸妈妈怎么给你起这么复杂的名字啊?

”我当时不明白,现在我知道了:“”博“自然是博大、广博的意思;”翰“是古文里山鸡的羽毛,后来指书信和文字。爸爸妈妈希望我成为一个心胸开阔、见多识广的人。

或许是爸爸妈妈的期望起作用了吧,我画画真的很有天赋。学了没多长时间,就赶上高级班的水平了。这可不是我吹牛,我获得过全国少儿绘画铜奖和金奖呢!

妈妈说,天赋重要,勤奋的练习更重要。我每天在家坚持练习两个小时,久而久之,我的速写画就惟妙惟肖了。

我毛笔字写得也不错,书法老师总夸奖我:“这孩子行,一节课就把别人几节课的东西学完了,真棒!”

我对难题研究很执着。如果又不会的难题,我喜欢自己钻研。下课了,别的小朋友都玩去了,我一定会留在座位上苦苦思索,不找出答案我决不罢休。因为争强好胜,我的各门功课都一直不错。

我的性格是双重的。老师说我很乖,妈妈说我很倔。又一次,我想看会儿书,妈妈非让我先去洗澡。

我硬是坚持看书,妈妈生气了,我也生气了。爸爸回到家的时候,我和妈妈还在客厅里大眼瞪小眼对峙着。爸爸偷偷在妈妈耳边说了几句悄悄话,妈妈点头答应让我先看会儿书。

耶!我胜利了!

这就是我———李思翰,一个多重性格、多才多艺的小男孩。

讲评:小作者从自己的名字入手,对自己的名字进行“剖析”,然后由此引申自己的性格特点和兴趣爱好,过渡自然流畅。画画有天赋、书法写地好、对难题研究很执着,再加上性格的倔强,一个性格鲜明、有血有肉的小男孩形象跃然纸上。

作者对于自己的评价很真诚,既描写了自己的“多才多艺”,也介绍了自己的“倔”,人物的形象就显得很真是。

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