2013---2014学年（ ）月51共同体定时作业（ 五年级语文） 2013.10.30
时间：90分钟满分：100分）
积累与应用。
1你一定记得这些同音字，想想把自写准确美观（6）
jiāo （ 浇 ）铸 （ 骄 ）傲 （ 浇 ）花 （ 娇 ）气。
shì （事 ）迹 （ 式 ）样 （ 誓 ）言 （ 试 ）验。
yù 荣（ 誉 ） 遇 ）险 （ 预 ）防防（ 御 ）
2给带电的字选择正确的读音，用标出来（4）
折磨（m mó） 树冠（guàn guàn） 厌恶（è wù） 散步（sàn san）
弯曲（qǔ. qu） 优哉（zai zhai） 清幽（qing qin）魁梧（kui huai）
3选词填空 （8）
1）开辟开垦开创开采开发开展开动开导。
---道路荒地产品---活动。
---机器 --矿藏思想---同学。
2）改革改善改正改进改换改良改造改变。
---生活错误---品种世界。
---体制工作计划---罪犯。
4锦上添花，请用四个成语代替下面表示多的意思（4）
大年初一，小明和小亮一起上公园。回家后，爸爸问他们见到了什么？小明说：“公园里人真多，真是花儿真是游乐活动真是商店里的商品真是真是太好玩了！
5 按要求变换句式（8）
这难道不是舅舅家的小花猫吗？（改为陈述句）
李芳严肃的对董克林说：“如果你再迟到，就到外面去反省。”
这不是伟大的奇观吗。
看着那未来的天空，那天空中的云就像飞驰的骏马。(仿写句子)
6学会应用(10)
1) 八月十五。面对皎洁的月亮，你会想起一句诗。
2) 鲁迅先生曾说过一句有关时间的名言。
)3春暖花开的季节是一个让人喜悦的季节，你会想起的诗句。
4) 同学贪玩不愿意好好读书，你会用来劝勉他。
5 ) 描写知音的古诗。
7 妙手回春。(用修改符号修改)
经过**，小红的病已经恢复了健康。
为了避免发生类似的错误，我们应当加强纪律性。
在这次活动中，使小丽受到了教育。
8连一连。恭敬地字迹。
欢喜得战士。
奖励似的快要跳起来。
越来越顽强的鞠了一躬。
清晰的微笑。
二课内阅读。
1一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外的清幽。贝多芬望了望站在他身边的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
问答贝多芬为什么要再次弹起钢琴。
可以看出他是一个的人。
2詹天佑是一个的工程师，他的杰出才能表现在采用法，在采用在采用的线路。
课外阅读。高贵的施舍（二）
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸**的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
为什么？”因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
注音或写汉字。4分。
气chuǎn（ ）如牛 jū（ 了一躬西装革履（ ）衣袖（ ）
1、写出下列词语的反义词 2分。
高贵慷慨——
2、造句2分。
气度非凡——
美中不足——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人？请简要概括。
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
作文；介绍一种艺术品，要求语言生动，有丰富的联想。
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