3．在《探测暗盒里的电路》一课中，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（ ）
a．一节电池 b.一根导线 c.一个灯泡。
4、潜望镜是利用光的（ ）原理制成的。
a．反射 b.折射 c.直射。
5、牛顿通过( )把太阳分解成七种单色光。
a.三棱镜 b.凹透镜 c.凸透镜。
6．凸面镜使人看起来（ ）凹面镜使人看起来。
a.变大 b.变小c.不变。
7．下面哪些属于人造光。
a.激光 b.孔明灯c.月光 d.闪电。
8．（ 遇到二氧化碳会变浑浊。
a. 水蒸气 b. 水 c. 澄清石灰水。
9．容易导电的物体叫做（ ）不容易导电的物体叫做（ ）
a. 半导体 b.绝缘体 c.导体。
10．运动后，人的呼吸和心跳次数（ ）
a. 不变 b.增加 c.减少。
三、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）（20分）
一天，小明在炉子旁边，将铁钩在炉子中烧得通。小明想，如果将磁铁放在火中烧，会发生什么现象呢？磁性是变强，还是变弱了呢？
他设计并做了实验：
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。先用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。同样的道理，如果反过来将铁钉烧得通红，磁铁也是吸不住它的。
在炼钢厂里，人们用电起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中，却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭。电磁起重机上有一个很大的电磁铁，利用电磁铁吸住生铁自然没问题，但是对刚刚凝固的钢锭，电磁铁就显得无能为力了。人们只好用车搬运刚做好的钢锭。
其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失。
.小明提出了什么问题？他是怎么解决这个问题的？
2. 怎样破坏磁铁的磁性？
四、我爱**（20分）
1.磁铁在生活中应用广泛，源于它多种多样的性质，你是怎样研究的？
2. 请在图中用笔画线代替导线，用两种不同的方法连接电路，使电珠亮起来。
小电珠在这2种不同的电路中，有什么差别？
五、我也爱发明（10分）
做一个小孔成像的实验，写出的操作。
命题人： 建湖县钟庄小学曾虎。
参***。一、1. 凸透镜 2.
地球自转 3. 阳历 4. 反射 5.
相反 6. 折射 7. 红橙黄绿靛紫蓝 8.
氧气 9. 条形磁铁环形磁铁马蹄形磁铁 10. 改变电池数量改变线圈匝。
二、1. a 2. b 3. a 4. b 5. a 6. a b 7. b 8. c ９.c. b １０b
三、１.消磁加热** ２.**加热。
四、１.门吸会“飞”的纸蝴蝶磁铁玩具 ２.两种连法，是否连正确。
五、要写出实验的步骤，表述有条理，清楚。
命题意图。一、考查学生单元要点及知识的掌握情况，掌握科学的基本理念，培养孩子的科学素养。
二、考查学生的判断能力及思维能力。
三、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的假设和**，培养学生思考能力，包括制定步骤、选择方法和设想等。
四、 培养学生**的能力，学生明白观察、测量、实验、记录、统计与总结的方法。
五、 培养学生动手实验的能力，对问题和产生的疑问进行解释、猜想和实验，培养学生**热情，让其体验实验的趣乐。
五年级科学期末试卷
一 填空 30分 1 绿豆种子发芽需要最基本的条件有空气 水分和适宜的温度。2 地球内部可以分为地壳 地幔 地核三部分。3 一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。4 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，5 影子产生需要的条件光源 屏 挡光物。6 常见的力有重力 弹力 和反冲力。二 ...
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班级学号姓名 一。填空 22 三。连线 10 1.一天中，阳光下物体的影子变化的规律是毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向的光。2.日晷是测量柏拉图光由物体发生，照射到物体上反射到眼睛。3.要让灯泡变亮我们可以亚里士多德看见物体前的光与眼睛内部发出的光混合。4.解释是对事务发展变化的托勒密通过发光物体发...