小学五年级下册科学期末自测题。
考试时间：40分钟，满分100分） 得分。
一、填空（第1题6分，第2题5分，第3题4分，共15分）
1、右图，这两个摆摆锤重量相同， 摆绳长度不同，同时使两个摆摆动起来，在相同的时间里， a （哪个）
摆动的次数多， a （哪个）摆得快。摆的摆动快慢。
与摆长有关，与摆锤 、摆幅无关a b
2、如右图地球在自转，地球自转的方向是。
自转一周大约需要的时间是地球表面a、b两处相比，__先迎来黎明。
参***：自西向东或逆时针，24小时或一天，b。前2个空每个2分）
3、下图是同一物体在汽油、水、 盐水中的沉浮情况，其所受的浮力最小的是根据物体的沉浮情况，推测最有可能是汽油的是物体在a、b液体中所受到的浮力是相等还是不等）
参***：c、a，相等。前2个空每个1分）
排版说明：将“煤油、水、盐水”字样去掉，另将第一幅图中的竖线及以上部分去掉。
将“甲乙丙”换成“abc”，三幅图之间的距离再稍微增大些）
二、判断（对的在前面括号里打√，错的打×。每题2分，共30分）
× 1.如果太阳不动，地球围绕着太阳转，地球上不会出现昼夜交替现象。
× 2.大萝卜在水中是浮的，如果把它切成萝卜丁，小萝卜丁在水中就会沉。
√ 3. 热量总是从热的地方向冷的地方传递。
√ 4.水有热胀冷缩的性质，特定温度下还有热缩冷胀的性质。
√ 5.常见的物体由微粒组成，温度会改变这些微粒之间的距离。
× 6.制作小灯泡时，不需要使用绝缘体。
× 7. 摆摆动的幅度越来越小时，摆每次摆动所用的时间也越来越少。
× 8. 在学校内，中午阳光下国旗杆的影子指北，放学时指西。
√ 9. 用同样的绳长做的摆，同样的时间内摆动的次数都相同。
× 10. 观察夜空可以知道北极星就在我们的头顶正上方，而且四季几乎不改变位置。
× 11. 调制能让马铃薯浮着的盐水时，需要一直加到盐不再溶解时才行。
√ 12. 人们利用一些有规律的运动或现象，可以用来测量时间，只是不够准确。
× 13. 钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更平稳一些。
√ 14. 机械摆钟的摆，能控制带动指针的齿轮在相同的时间内转过的齿数相同。
√ 15.我国各地迎来太阳升起的时间是不同的，但是都统一使用的是北京时间。
三、选择（将正确答案的序号填写在横线上，每题2分，共30分）
1、一位同学做“物体沉浮与什么因素有关”的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，这个实验可以证明物体的沉浮与 b 有关。
a、 体积 b、重量 c、形状。
2、在用“橡皮泥作为实验器材”研究沉浮时，容易改变的条件是 c 。
a、橡皮泥的体积 b、橡皮泥的重量 c、橡皮泥的形状
3、商店里**的啤酒、饮料都不会把容器装得满满的。这主要是__ a _。
a、防止气温升高液体流出或者容器损坏 b、为了美观 c、生产商为了节约成本。
4、保温杯的主要制作材料是__ b __
a、热的良导体b、热的不良导体 c、导体。
5、室温下把瘪的完好的气球口套在锥形玻璃瓶的口上，然后把它移到冰水混合物中，能看到的现象是___b __
a、气球皮鼓起来b、气球皮更瘪c、瓶子变瘪。
毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度相比较 a _
a、前10毫升水滴得速度快 b、最后10毫升水滴得速度快 c、速度是一样的。
7、有一个摆锤重50克的摆每分钟摆动20次，当摆锤增加到100克时，摆每分钟摆动的次数 c 。
a、大于20次 b、小于20次 c、等于20次。
8、地球上一些区域会发生极夜和极昼现象，这些区域主要在__ a __
a、南极圈和北极圈内 b、赤道附近 c、晨昏线附近。
9、摆长，是指从摆的悬挂点到__ a __的距离。
a、摆锤重心b、摆锤上端边缘c、摆的最末端。
10、给我的身体增加热量的方法很多，但___a __不能带来热量。
a、穿上羽绒服b、吃点儿面条c、晒晒太阳。
11、用“铜球、钢条做了热胀冷缩的实验”后，可以得出的结论是__ d __
a、金属具有热胀冷缩的性质 b、铜球具有热胀冷缩的性质 c、钢条具有热胀冷缩的性质 d、铜球和钢条具有热胀冷缩的性质。
12、中午过后，阳光下物体的影子会 b 。
a、慢慢变短 b、慢慢变长 c、长度不变。
13、“地心说”和“日心说”的共同点是__ c __
a、地球是运动的 b、太阳是宇宙的中心 c、地球是球形的
14、傅科摆能证明___b _。
a、地球在公转 b、地球在自转 c、昼夜交替现象产生的原因。
15、地球四季的形成和__ c __无关。
a、地轴的倾斜 b、地球公转 c、地球自转。
四、问答（ 每题5分，共10分）
1、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？
参***：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于或等于重力时就上浮。）
2、小明家的摆钟越走越慢，有人说将摆锤下方的调节螺母往上旋，有人说应该往下旋。你认为呢？为什么？
参***：应该将调节螺母往上旋。因为同一个摆，摆长越长摆动越慢；摆长越短，摆动越快。小明家的摆钟慢了，说明摆长较原来长了，所以要往上调）
五、实验**（15分）
昼夜交替现象”有多种可能的解释，你关于“昼夜交替的假说”是什么？又是怎样做模拟实验的？
1、请完成下列“昼夜交替模拟的实验记录表”。
2、判断（对的在前面括号里打√，错的打×，每题1分）
1）在这个实验中，模拟太阳的物体和模拟地球的物体之间的距离没有严格的要求，远点近点无所谓，不需要调节。（
2）虽然我的模拟实验可以产生昼夜交替现象，但是要做出更合理的解释，还需要找寻更多的证据。（
3）对于昼夜交替现象科学合理的解释，人类经历了漫长的过程。（
参***：以“地球不动太阳围绕地球运动”作为假说为例，实验器材：蜡烛、手电筒或其他发光的物体（模拟太阳），垒球、地球仪或其他不透明的球体（模拟地球），用于做标记的笔或纸等（为了便于观察在球体上固定点上做标记）。
实验方法：1、在“地球”上的某一点做好标记2、地球不动，点燃蜡烛或打开手电筒3、调节“地球”和“太阳”之间的距离让“太阳”差不多刚好能照亮半个“地球”4、慢慢移动“太阳”，让它围绕“地球”运动5、仔细观察做好标记的点“昼夜”的变化6、做好记录；实验结论：地球不动太阳围绕地球运动也能产生昼夜交替现象。
其他假说，和以上稍有不同，请根据学生回答的情况给分。判断：错、对、对］
五年级科学期末试卷
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