在一年的教学时间里，我的感触很深，我觉得这一教材真正从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一，有利于促进学生的发展。下面，我想谈一下自己在使用这一教材中的几点认识和体会：
一、教材所安排的活动有利于促进学生进行科学**，促进学生的发展。
小学《科学》真正从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣，为学生提供了很多的亲身经历的机会，促使他们去自主地参与、主动地探索，在参与和探索中有所收获。同时有机地把**学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动的过程中培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。
二、教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。
在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。
三、注重培养学生进行猜想活动和师生、生生的交流活动。
我觉得教材设计的猜想活动这一环节非常好，它对学生进行好**活动、学习好科学有很大的帮助。逐渐地猜想会成为学生的一种习惯，一种探索的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很深刻的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更丰富、更充实、更有意义。
四、有意识地向学生渗透科学的人文精神。
在这一教材的使用过程中，我们深有感触的是科学教材在编排上很好地将科学活动与社会生活、学生个人生活联系在一起，科学知识并不是单一呈现出来的，而是多层次多角度呈现给学生，另外教材在编排中还非常注重了对学生文学素养的培养。
五、注重培养学生长期进行观察活动的能力。
我们深有体会，学生进行一时地观察对他们来说很容易，但要长期坚持，很多孩子会中途放弃，最后会一无所获，我们的孩子确实需要在耐力与毅力的方面进行培养，我们现在使用的《科学》在这一方面就为学生提供了很好地锻炼机会。课外活动都为学生提供了很好地锻炼机会，我觉得非常好，符合社会和时代发展的需要。
牟联春。二〇一一年七月六日。
五年级科学教学工作总结
五年级科学科教学工作总结。科任 1 基本情况概述。本学期我担任五年级科学教学工作。现如今，小学科学课越来越受到重视，学生对科学也越来越感兴趣。我深知本学期自己任务之重，也下定决心要为学生展现有兴趣的科学课堂。尽管我是新手，但是我如仍然精心准备好每一节科学课，为营造轻松愉快的教学气氛努力。一学期下来，...
五年级科学教学工作总结
xxx科学教学工作总结。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结 一 学生情况分析 我班共有学生40人，女生18人，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的 能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和 欲望，乐于动...
小学五年级科学教学工作总结
在新的一轮教育改革中，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变，在教育改革的实践中，教育行为中的几个 多 与 少 为我的教育带来了几多欢乐，不知不觉中，师生的交流更加和谐了，教育也更加有效了。一 充分利用教材，组织学生在课内 教材中的每一课几乎都有观察 实践 讨论部分。因...