8、水在任何温度下都可以蒸发。 （
9、高山上气压低，水的沸点也低；所以，不容易把鸡蛋煮熟。 （
10、化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热量。 （
三、选择。（20分）
1、（ 属于能源矿产；（ 属于金属矿产；（ 属于非金属矿产。
石英石膏 ②铁铜 ③煤石油。
2、保护听力要注意（ ）
①避开噪音 ②不用尖锐的工具掏挖耳朵 ③及时**鼻炎和咽炎 ④听到巨大声音要张口 ⑤不让污水进入外耳道。
3、下面（ ）应用了超声波，（ 应用了次生波。
雷达探测障碍物 ②潜水艇声纳导航 ③b超探测病灶。
4、天狼星是（ ）星座。 ①大熊 ②仙后 ③猎户 ④大犬。
5、（ 的形成与凝结无关。 ①云 ②雾 ③霜 ④露 ⑤雨 ⑥雪。
6、导电性能强的材料是（ ）木材②陶瓷③玻璃 ④金属⑤塑料。
7、导热效果最快的材料是（ ）木材②陶瓷 ③玻璃 ④金属 ⑤塑料。
8、下面不容易燃烧的材料是（ ）木材 ②陶瓷 ③纸 ④塑料。
9、下面（ ）是人造材料。 ①塑料 ②木材 ③陶瓷 ④煤。
10、下面（ ）是用天然材料加工的。
玻璃 ②塑料 ③棉布 ④丝绸 ⑤人造纤维。
四、连线。（8分）
1、把下面现象中水的变化连一连。
水结冰晒盐人工降雨烧开水。
蒸发沸腾凝结。
2、根据下面材料的特点连一连。
玻璃纸陶瓷金属。
吸水性强透明导电易腐蚀。
五、画图表示水的三态变化吸热或放热情况。（9分）
六、观察实验。（10分）
1、下面是给水加热沸腾的实验，填出仪器的名称。
2、水开后，继续加热一段时间，观察温度计读数有没有变化？
3、此时，如果移开酒精灯停止加热，观察温度计读数有什么变化？
七、 解决问题。（7分）
2024年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈**，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次**的原因。
附：《小学五年级上册科学期末检测题（青岛版）》参***。
一、填空：1、地壳、地幔、地核；2、温度、水、植被；3、遗体、遗迹；4、振动；
5、污水、废气、垃圾；6、外耳、中耳、内耳、外耳道、听小骨、听神经；7、蒸发、加热、通风；8、凝结c、00c；10、大熊、北斗七星。
二。三、1、③、2、①②3、①③4、④；5、⑥；
四、连线（略）
五、（略）六、1、从上到下仪器名称分别是：温度计、烧杯、酒精灯、铁架台；
2、温度计读数不变。
3、温度计读数暂时不变；停止加热时间越长，温度下降越大。
七、答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的**波传到地表，就会引起**。
小学五年级上册数学期末考试试卷分析。
徐坊小学贾延泉。
一、试题结构。
1、试卷结构试卷**于县教研室，包含六种题型：填空、判断、选择、实践与操作、计算能力、解决生活中的实际问题。可以说这六道大题不但囊括了本册书的重点、难点知识而且也测试到了学生对这一学年知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种能力，是一份很有价值的试卷。
2、试题覆盖面广，题目基本涵盖了五年级这学年数学教材的主要内容。试题的难易程度适中。题型几乎全是学生常见常练的类型。
从卷面题目的完成情况看，绝大多数学生对所学知识已掌握和理解，并具有相应的数学能力与学习方法，达到了《数学课程标准》的相关要求。
二、试卷特点：
（1）知识面广，试卷由基础题和操作题构成，这些题以多种形式出现，考查了学生对知识的掌握情况。本次试卷与以往不同的是第六大题，即“解决生活中的实际问题”。这道题出得挺好，它打破了以往数学“直接求体积与表面积”的传统形式，加强对“表面积”和“体积”地对比，调动了学生的学习积极性，而且也培养了学生对知识的理解和综合运用能力。
（2)试题难易适中，检测学生对基础知识的掌握情况，比如以填空的形式考查同学们对正方体棱长总和公式、表面积公式、体积公式的理解与运用，以分解质因数的方法求最大公约数和最小公倍数。此外，应用题部分的第4题考察了学生思维的灵活性、创造性以及空间观念，显得较难，体现了“难易适度”的原则。
3）综合性强，试卷注重对学年知识的考察。比如在计算部分就以分数四则运算和分数加减简便运算为主。在单题中又加强部分知识点综合。
解决问题的第5题就把“统计”与“求众数”综合在一起。这就引导我们在以后的教学中要加强知识的综合、积累。
三、 综合分析。
做得较好的题型是选择题、判断题与计算中的解方程和列式计算。解决问题答卷较差，主要存在问题：不理解题意，计算马虎，约分化简成最简分数。
学生方面部分学生的学习态度和认真程度不够。成绩较好的学生，他们对某些知识理解的准确性和运用的灵活性还有待于加强。其次学生书写习惯欠规范，计算准确性不高，个别学生计算题出现错误较多，计算能力较差 。
再次学生审题太马虎，个别学生不假思索便将答案写出。教师方面：对待学困生缺乏情感倾注与沟通，每个知识点地落实和辅导不够。
教材地发掘和拓展运用欠深度。学生空间观念形成与实际运用忽视直观模型操作这一环节。不太注重数学概念的记忆、比较、理解和灵活运用。
四、今后改进教学策略。
1、 查找自身不足，在以后的数学教学中，我们要努力充实自己，再去拓宽、发展学生的思维，使学生在学习中会发现问题并利用所学知识创造性地解决问题。
2、 对学生进行学习习惯养成教育。培养学生“做前仔细审题，做时认真分析，做后认真检查”的好习惯。学生平常要独立思考，自已完成，书写规范，作业工整，学会思辩，相互交流。
我想这对小学生是非常重要的！
3、加强计算能力训练，训练步骤为先简单口算，接下来较复杂口算，再四则混合运算，最后简便运算，重点在于学生口算能力的训练。口算要落实到每一天、每一节课、每一个学生上。
青岛版五年级上册科学期末试题
一 我来当裁判。对的在题后括号里打 错的打 1 我们可以根据 发生前的一些异常现象来预防 2 利用观星箱观察星座时，观星箱的位子可以随意移动。3 石油 天然气属于不可再生资源的。4 声音是由物体的振动产生的。5 科学家利用 波 磁力等对地球的内部情况进行探索。6 火山喷发只会给人类带来危害，不会带来...
青岛版五年级上册科学期末试题
五年级科学期末试题 一 填空。每空2分，共20分 1 地球内部可分为三层，分别是。2 岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为 3 化石是保存在岩层中的古生物的 或 4 声音是由物体 产生的。5 东汉时期，改进了造纸方法，被称为 蔡侯纸 6 水开始沸腾的温度，叫做水的 7 水蒸气遇冷可以变成...
青岛版五年级上册科学期末试题
五年级上册 科学 质量检测题。一 填空 1 地球内部可以划分为三层 最外部的圈层叫 它下面的一层是 它的核心部分叫 2 声音能在中传播，传播方向是向着的。3 风化作用的三个重要因素是和植被。4 北斗七星属于星座中的 座。5 用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，观察温度计温度的变化，会发现这说明...