《科学》五年级上册《运动和力》基础知识与实验复习

发布 2023-04-16 03:10:28 阅读 9757

一、基础知识。

1、常见的力有:重力、弹力、反冲力和摩擦力。

物体都有一个向下的力,这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。

一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。

在小车上拴绳子一般是车头正中,否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度,应该约等于桌子的高度。

我们安装的小缆车,铁垫圈起了什么作用?我们是用什么力使小车运动的?铁垫圈起了拉动小车的作用,我们是用铁垫圈的重力使小车运动的。

2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。

当他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。

衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远。

怎样使橡皮筋驱动的小车行驶得更远?想办法增加橡皮筋长度(另做拴橡皮筋的支点),想办法增大橡皮筋弹力(并排安装两根橡皮筋),如果弹力大了轮子打滑,可以适当增加小车重量……

3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气式发动机产生的反冲力运动的。

要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力。

用铁垫圈、橡皮筋、气球(重力、弹力、反冲力)使小车运动起来了。我们还有很多的方法可以使小车运动起来,如推和拉,安装电动机、螺旋桨,放在斜面上,等等。这些方法共同的地方就是对小车有力的作用,小车是在力的作用下运动起来的。

4、力的大小是可以测量的。弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长度长”的特征制成的。力的单位,是“牛”。1牛≈100克的力。

怎样测量物体重力的大小?1、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。2、读数时,视线与指针相平。3、测量的力不能超过测力计的测量范围。

5、一个物体在另一个物体表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关:

物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

6、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种方式。

摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

运动的物体失去动力后自己会停止下来,是因为受到了摩擦力的作用。

滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。

在测量滑动和滚动摩擦力的大小实验中,改变的是车轮的运动方式滚动或者滑动,不改变其他条件。如小车的重量、接触面光滑程度等。

要使“滚珠轴承”转动得更灵活,可以加点润滑油,可以加一点铅笔末代替。

7、摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力。

摩擦力什么时候是有用的,什么时候是有害的?我们走路、汽车行驶摩擦力太小了要打滑,这时摩擦力是有利的。机器运转,部件相互摩擦而磨损,这里的摩擦力是有害的。

小孩蹬滑板车玩,摩擦力对滑板车前进有阻碍作用,这里的摩擦力是有害的,但人能稳稳地站在滑板车上,靠的是鞋子和车板间的摩擦力,这里的摩擦力又是有利的。

鞋底做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙,增大摩擦力。旱冰鞋安滚轮,改滑动为滚动是为了减少摩擦力。

自行车上需要摩擦力的地方主要有前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮。增加摩擦力的方法,前二者用做花纹的方法使表面粗糙,后者用增加压力的方法。

不需要摩擦力的地方主要有前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴,大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法是安滚珠,加润滑油。

自行车最初是一个看守树林的工人在2024年发明的,那时自行车全是木头做的,没有脚蹬和链条,靠双脚轮换蹬地前进。

8、技术设计具有一定的程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。

9、怎样设计能使赛车时速达到300千米以上,同时要尽量做到平稳、安全?

1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;(2)设计力量很大的发动机。(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,行使稳定。(4)车身流线型,阻力减到最低。

二、基本实验与实验分析。

1、我们的问题:摩擦力的大小与接触面的状况有关吗?

我们的推测:物体间接触面光滑,摩擦力小,物体间接触面粗糙,摩擦力大。

改变的条件:接触面的光滑程度。

不改变的条件:物体的重量,接触面大小,物体运动方式。

实验方法与过程:(1)在光滑的表面,拉动物体,测出摩擦力的大小;在粗糙的表面,拉动物体,测出摩擦力的大小,反复做几次。比较摩擦力的大小。

2、我们的问题:摩擦力的大小与物体的重量有关吗?

我们的推测:物体的重,摩擦力大,物体的轻,摩擦力小。

改变的条件:物体的重量。

不改变的条件:接触面的光滑程度,接触面大小,运动方式。

实验方法与过程:在桌面上,拉动轻的物体,测出摩擦力的大小;在相同的桌面上,拉动重的物体,测出摩擦力的大小,反复做几次。比较摩擦力的大小。

3、我们的问题:摩擦力的大小与物体的运动方式有关吗?

我们的推测:物体滑动时,产生的摩擦力大,物体滚动时,产生的摩擦力小。

改变的条件:物体的运动方式。

不改变的条件:接触面的光滑程度,接触面大小,物体的重量。

实验方法与过程:让物体在桌面滑动,测出摩擦力的大小;在相同的桌面上,让物体滚动,测出摩擦力的大小,反复做几次。比较摩擦力的大小。

4、汽车在紧急刹车的过程中,总要滑行一段距离才能停下来,原因是汽车具有运动的惯性;汽车滑行一段距离后最终将停下来,是由于当雨天路面有水时,在同样车速条件下,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时长,这是由于因此,司机驾车要注意:“雨天路滑,小心慢行”。

5、如图8—3所示,该弹簧测力计的分度值是量程是此时弹簧测力计所受的拉力为n。

6、小华在课外**弹簧的长度跟外力的变化关系,实验记录数据如下表:

1) 这项研究在实际中的应用是。

2)分析实验数据,你可以得到的结论是。

7、下表是实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。

1) 分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论是。

2) 分析比较序号实验数据,可以得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

5与关系的实验记录。

《科学》五年级上册《运动和力》基础知识与实验复习

一 基础知识。1 常见的力有 重力 弹力 反冲力和摩擦力。从力的性质来分,力可以分为重力 弹力 摩擦力 电磁力等。物体都有一个竖直向下的力,这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。在小车上拴绳子一般是车头正中,否则小车会跑偏...

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一 基础知识。1 常见的力有 重力 弹力 反冲力和摩擦力。从力的性质来分,力可以分为重力 弹力 摩擦力 电磁力等。物体都有一个竖直向下的力,这就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。在小车上拴绳子一般是车头正中,否则小车会跑偏...

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