第二章运动和力基础知识整理。
第1节运动和能的形式。
1、在运动过程中，物体的空间位置发生了改变，我们把这些运动称为。
2、运动的形式：机械运动等。
3、动能——物体因而具有的能，动能大小与和有关， 越大、 越大，动能越大。
4、势能：一种为重力势能（物体由于被而具有能。 越高重力势能越大），一种为弹性势能（物体由于发生而具有能）。动能、势能统称为机械能。
5、能的形式除了机械能以外，还有等。
6、指出下列能的转化：（1）蜡烛燃烧2）给蓄电池充电。
3）皮筋被拉长4）高山上掉下一块石头5）向日葵在阳光下一天天长高6）单摆向上运动，速度越来越慢。
第2节机械运动。
1、 参照物：在判断物体运动情况时，被选作的物体。
2、 参照物的选择应根据研究需要和方便而定，—般没有特别指明，则选地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
3、运动和静止的相对性宇宙中的任何物体都处于不断的运动之中，物体的静止和运动是相对于而言的，研究一物体的运动时，若的选择不同，则得出的结论不同。运动和静止是的，都相对于而言。月亮在云中穿行，是以___为参照物，当乌云遮住了月亮又是以___为参照物。
4、机械运动按物体运动路线的形状分，可分为运动和运动。作直线运动的物体按其运动速度的大小是否随时间变化，又可分为直线运动和直线运动。
5、速度是表示的物理量。比较快慢的两种方法：一种是另一种是。
6、在匀速直线运动中，速度等于物体匀速直线运动物体的速度是一个 ，它不随运动时间的改变而改变，也不随运动路程的变化而变化。
(1)速度公式：v＝ ，由上述公式可以推得：s＝ ，t＝ 。
(2)速度的单位：米/秒(m/s)，千米/时(km/h)。1米/秒＝ 千米/时。
(3)平均速度是用来粗略描述做变速直线运动的物体运动的平均快慢情况，其大小等于通过某一段总路程跟通过这段路程所用的总时间之比，计算公式为。
第3节力的存在。
1、力的含义：力是注意施力物体与受力物体的判断，物体间力的作用可以通过相互接触产生，也可以不相互接触产生。但相互接触的两个物体间不一定有力的作用。）
2．物体间力的作用是的：一个物体既是施力物体，同时又是物体。
3．力的作用效果（1）力能使物体发生 (2)力能使物体的发生改变（运动状态的改变包括。
改变和的改变）
4．弹力是物体发生而产生的力。一定内，弹簧受到拉力越大，弹簧也越大。
5.测量力大小仪器实验室常用其他的有：握力计、牵引测力计。
6、力的单位简称牛，符号用表示（ 约1牛，同学们的体重约500牛）
7、弹簧秤制成原理： 。
8、弹簧秤的使用方法：①调节指针在零刻度线②记录量程和最小刻度（称量时不能超过量程）③称量记录时垂直轴线读数④弹簧秤要放正，使弹簧能沿其轴线方向即待测力方向自由伸缩⑤弹簧秤可以测水平方向的力，也可以测竖直方向的力。
第4节力的图示。
1、影响力产生效果的因素：（1）力的 （23即力的三要素。
2、力的图示：用一根的线段表示的方法叫做力的图示法。（ 表示力的方向的起点表示力作用点表示力的大小。
3、作图的步骤：（1）作用点的选定：若仅画物体一个力的图示，力的作用点据实际情况确定在受力物体上，若画物体的几个力的图示，则力的作用点一般移至受力物体的几何中心。
（注意：作用点必须画在物体上，不能悬空而画。）
2）力的大小：a:先定标度(标度的长短可以任意确定，但要整数倍，在同一物体上，力的图示的单位长度应统一)b: 以作用点为起点，画一条线段表示力的大小。
3）力的方向：**段的末端画上箭头表示力的方向，有角度的一定要标上角度。
4、、力的示意图和力的图示的区别。
力示意图仅表示没有严格的要求。
力的图示可以形象地表示力的三要素。
第5节物体为什么下落。
1、重力叫做重力。简称为物重。2、重力的施力物体是
3、重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做
重心的确定：a、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在 。
b 、形状不规则或质量分布不均匀的物质的重心，可用和确定。
注意：①重心不一定在物体上，如圆环的重心。②重心位置不随物体放置方式及运动速度的变化而变化）
4、地面和地面上的一切物体都要受到重力的作用。
5、、重力的方向： （不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各个方向运动或静止时，它的方向总是竖直向下。）制成了。
6、、重力公式成正比）： g=mg m=g/g g=g/m
(1)：m表示物质的质量（单位：千克），g表示重力（单位：牛）
(2)g的含义：在地球表面或附近。
第6节摩擦的利和弊。
1、摩擦力：两个相互的物体，当它们将要发生或已经发生时，在接触面上会产生一种的力，这个力就叫做摩擦力。由此可见，产生摩擦力的条件为。
2．滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上时产生的摩擦（光滑的表面摩擦力为零）
滑动摩擦力大小仅与和有关。
摩擦力越大。
3．滚动摩擦：是指一个物体在另一个物体上时产生的摩擦。滚动摩擦比滑动摩擦省力。
4． 静摩擦：两个相对的物体，具有在接触面上会产生一种的力叫做静摩擦。注意：放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不具有静摩擦。
5、增大摩擦的方法（1）增加表面的2）增加 （3）变滚动为。
减小摩擦的方法（1）降低表面的2）减小 （3）变滑动为。
4）添加 （5）利用使接触面彼此
第7节牛顿第一定律。
1、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验基础上加以科学推理得出。
2、(1)惯性： .
2)解释现象：因具有惯性，物体保持原有的匀速直线状态或静止状态。
3、注意点：①惯性是物体本身固有的属性，任何物体在任何情况下都具有惯性。（不管物体是否受力、是否运动、如何运动等）。
惯性不是力，而是物体的属性。而与速度的大小、是否运动无关。与有关。
从牛顿第一运动定律可知，力不是物体运动的原因，而是原因。
第8节二力平衡的条件。
1、二力平衡： 。
3、 二力平衡的条件：（1234
4、 注意平衡力和相互作用力的区别必须作用在同一物体上而作用在两个不同的物体上。
在平衡力的作用下，物体将处于状态或状态。
七年级下基础知识
一 拼音。悼 念翩跹 消弭 粗犷 作揖缜 密赡 养收讫 濒 临瞻 仰鞭笞 炽 热晕 车堤 岸妇孺 怏怏 毋 宁羸 弱泅 水吞噬 阴霾 蜷 伏窥 伺不羁 畸 形遒 劲狡黠 荻 港寒噤 疟 疾箱箧 晨曦杀戮 瞥 见恍 惚掳 掠诘 责粗拙 琐屑 狼藉粘 性颠沛 吊唁 昏厥 愧怍 湮 没饮涧 镂 空嶙 峋阑...
七年级科学下运动和力
力和运动单元检测卷。姓名班级。一 填空题。每空1 分，其中5题2分，共18分 1 卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 填 大于 等于 或 小于 鸡蛋对石头的作用力。2 美国东部时间2011年2月24日16时50分 北京时间2月25日5时50分 搭载6名宇航员的美国 发现 ...
七年级下基础知识练习
七年级下基础知识训练。姓名 班级 一 给加点字注音。轻飔 隽妙 隽逸 粼粼 融融泄泄 憩息縠纹 蹇劣 麒麟 蹑手蹑脚 猥鄙 轧轧 叫嚣 引吭 不胜其烦 窥伺 盛馔 分娩 岑寂 怒不可遏 慷慨 恫吓 嗥叫 沙獾 花团锦绣 瀚海 踽踽 淙淙 潺潺 对峙。眷顾 真挚 池沼 丘壑 嶙峋。镂空 颠簸 奇崛 枯...