第1单元。
1、 科学家利用（**波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。
2、地球内部可以分为三层，从外向内分别是（地壳 ）、地幔 ）、地核 ）。
3、在做模拟火山形成的实验中，土豆泥代表（地壳），番茄酱代表（岩浆）。
4、**的发生是由于（岩层断裂）引起的，**总是发生在（地壳）这一层。
5、**波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。**波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。
6、地壳越往深处温度越高，压力（越大）。
7、地表岩石受到（温度）、（水）、（植被）等因素的影响会发生（风化作用）。
8、岩石由（矿物）组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为（矿产）。
9、 能源矿产： 煤、石油、天然气等。
金属矿产： 铁矿石、铜矿石等。
非金属矿产： 石英、石膏等。
10、我国的（京杭大运河）是世界上开凿最早、里程最长的大运河。
11、（青藏高原）是世界上最高的高原，号称世界屋脊。
12、世界上第一台检测**的仪器“地动仪”是我国科学家（张衡）发明的。
第2单元。1、所有的声音都是由（物体振动）产生的。只要物体（振动），就必然会发出声音，若想让声音停止，必须让物体（停止振动）。
2、任何声音都是以（声波）的方式向四面八方传播的。
3、声音能在（气体）、（液体）、（固体）中传播，传播方向是向着（四面八方）的。
4、声音不能在（真空）中传播。
5、蝙蝠能利用（超声波）探测障碍物，医院用b超探测病灶，潜水艇利声纳导航。
6、（噪声）与污水、废气、垃圾被称为污染环境的四大公害。
7、听到巨大声响要（张大嘴巴），以免震破鼓膜。
8、耳朵。9、声音是通过（外耳道）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过（听小骨）传给耳蜗，连接耳蜗（听神经）把声音信号报告给大脑我们就听到声音了。
第3单元。1、 “北斗七星”人们又把它叫做（勺子）星，它属于（大熊座）。
2、（大熊座）是秋季北方天空中最醒目、最重要的星座。
3、（仙女座）是秋季星空中一个耀眼的星座，这个星座中的五颗星构成一个（w）或（m）形，好像一位美丽的王后坐在宝座上。
4、冬季上半夜，在南天最引人注目的星座是（猎户座）。
第4单元。1、天然材料：指非人工合成的材料，如棉花、木材、竹子、煤、石油等。
人造材料：指人工合成的材料，如塑料、人造革、人造纤维等。
2、用金属制作电线，说明金属能够（导电）；用不锈钢、铝等材料做炊具这是利用了金属（易导热）的特点；铁锨、锄头等农具，利用了金属的（延展性）打制而成。
3、纸发明以前，人们把文字刻在龟甲兽骨上，后来又用竹简或木简做书写材料。
4、东汉时期，（蔡伦）改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布就欲望等造出可供书写的纸，被称为蔡侯纸。
5、秸秆碗是真正的“绿色餐具”、“环保餐具”。
6、金属是（人造）材料，可以**再利用，是可以再生的材料。
7、废弃塑料造成的环境污染，就是我们平常所说的（白色污染）。
8、（中国）素有“瓷国”美誉，是世界上出口陶瓷最早的国家。在高压线上用到陶瓷，是因为陶瓷有（不导电）的特点。
9、（造纸术）是我国古代四大发明之一，东汉的蔡伦又将这一发明进行了改进。
第5单元。1、水慢慢变成（水蒸气）飞散到空气中，这种现象就做（蒸发）。
2、水在任何温度下都可以蒸发。温度越高蒸发越快。
3、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。
4、水沸腾时的温度就是水的沸点，水结冰时的温度就是水的冰点。
5、水在自然界里有（冰）、（水）、（水蒸气）三种不同的形态，水的这三种形态在一定条件下可以（相互转化）。
6、在标准大气压下，水的沸点是（100 ℃）水的冰点是（0 ℃）
7、彩虹是空气中的（水蒸气）在阳光的折射下产生的。
8、晴雨计利用了盐水浸泡过的干棉球容易吸附空气中的（水蒸气）的原理制成的。
9、晒盐场利用海水（蒸发）后，将盐结晶出来。
冰水水蒸气。
11、水在凝结过程中要（放出）热量，水在蒸发的过程中（吸收）热量。
12、水在自然界中旅行，归根结底靠的是（太阳）的力量。
五年级上科学复习题
第一单元。1 植物 和 动物 都会对它们需要的环境进行选择。不同的 生物 对环境有着自己特有的需要。2 生物与生物之间是 相互依存 相互作用 相互影响的 3 绿豆种子发芽需要 水 和 适宜的温度 空气 8 减少水和添加动物 植物会引起 生态群落 的变化。9 自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡...
苏教版五年级上科学复习题
一 判断题。1.日晷就是由一个计时底板做成的。2.一个物体在一天中影子越短时反而温度越高。二 选择题。1.日晷是测量 2 的工具。体积。时间。长度。速度。2.日晷测定时间是根据日影的 1 方向。长度。影子深浅。影子大小。3.北京故宫博物院里保存的日晷是 3 立晷。地平日晷。赤道日晷。3 昼夜交替。1...
五年级科学复习题
一 填空题。1 生物与生物之间是相互依存 相互作用 相互影响的。2 生物之间的食物联系，叫做食物链 自己制造食物的生物叫做生产者 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者 3 自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作生态系统 4 我们的生活离不开光，它给我们以光明和温暖 5 像电灯这...