班级姓名学号。
本试卷分第ⅰ卷（选择题）和第ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟。
第ⅰ卷（共30分）
一．选择题（每小题3分，共30分）
一）语言应用（12分）
1、下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
a. 瞋目(chēn) 遒劲（qiú jìng） 漫溯（sù） 忸怩（niú ní）
b. 戍守（shù） 箕踞 (jīj扼腕（wàn） 刀俎（zǔ）
c. 婆娑（suō） 虐杀（nǜe） 浸渍（jìn zì） 浮藻（zhǎo）
d. 叱咤（chà） 褴褛（lán lǚ） 颓圮(p横亘（gèng）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
a． 拊心乞今烦躁珠联壁合。
b． 整饬寥廓氾南转瞬即逝。
c． 忤视寒喧目眦谈笑风声。
d． 竟自由惆怅寂寥没精打采。
3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
a、经过为期九天的军训之后，我们班的同学更加紧密地团结在一起，彼此间相敬如宾。
b、老师情真意切地说：“你们都是祖国的明日黄花，一定要珍惜时光，好好学习。”
c、在纪念改革开放30年之际，发展生产力仍是当今首当其冲的大事。
d、在世界金融市场遭受最严重危机的时候，美国**保尔森希望下届**继续与中国保持合作，可见中国在国际上的地位举足轻重。
4、下列各句中，没有语病且句明确的一句是（ ）
a．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在。
一个巨大的平台上共同寻找答案。
b．我国计划在2024年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界。
各国极大关注，被全球各大**争相报道。
c．灾后重建三年任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二。
是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
d．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
二）课文相关知识（9分）
5．下列有关说法不正确的一项是（ ）
a．词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格，句有定数，字。
有定声”。词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。
b．对联也叫楹联、对对子，有骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于清明。
c．老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等**，都是用北。
京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务。
去”的口号，对当时和后世的影响深远。
d．“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”、“指事”、“会意”、“形声”、“转注”、“假借”六种方式。
6、下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ）
再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，__如向西天的云彩轻轻招手作别，__康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，__给人以立体感。
1）给人带来视觉上美的享受。
2）人们视觉上美的享受靠它给带来。
3）康河里倒影的是河畔的金柳。
4）河畔的金柳在康河里的倒影。
5）把每一幅画面变成了动态的画面
6）使每一幅画变成了动态的画面。
a．（1）（3）（5b．（1）（4）（6）
c．（2）（4）（5d．（2）（3）（6）
7．下列句子中，与“子亦有不利焉”中的“焉”字用法相同的一项是（ ）
a．焉用亡郑以亡郑陪邻b．将焉取之。
c．寒暑易节，始一反焉d．永之人争奔走焉。
三）文言文阅读（9分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8、对下列句中加点的词的意**释不正确的一项是（ ）
a、烛之武退秦师退：使……退却、退去。
b、焉用亡郑陪邻陪：使……陪同。
c、既东封郑封：使……成为边境。
d、若不阙秦阙：使……损害、削减。
9、下面四组句中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
a、邻之厚，君之薄也。
愿伯具言臣之不敢倍德也。
b、若舍郑以为东道主。
徐公来，孰视之，自以为不如。
c、秦伯说，与郑人盟。
失其所与，不知。
d、子亦有不利焉。
焉用亡郑以陪邻。
10、下面的分析和理解不正确的一项是（ ）
a、“秦、晋围郑，郑既知亡矣。”烛之武首先采用“角色换位”的说服艺术。一开口就先叫人气平一半。
b、“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”烛之武的前一句话虽言辞巧妙，说进秦伯心里，但这一句却暗含讽刺，表现了国虽弱，但民不可欺的坚定气概。
c、“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕。朝济而夕设版焉，君之所知也。”这是烛之武从历史经验教训入手，展开的瓦解说服。
**之间缺乏信任。烛之武准确地击中了秦穆公心中这根最脆弱的弦。
d、烛之武善于利用矛盾，抓住**关系中的薄弱环节，步步深入，层层推进，最终说服了秦君，表现了他高超的说服艺术和卓越的外交才能。
第ⅱ卷（共120分）
二、非选择题（28分）
11、翻译（10分）
1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（3分）
译文： 2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
译文： 3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）
译文： 12、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
鹊桥仙·夜闻杜鹃。
陆游 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。催成清泪，惊残①孤梦，又拣深枝飞去。故山②犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
[注]①惊残：惊醒。②故山：家乡。
1）这首词中“茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨”描绘了怎样一种景象？这样写有什么目的？（4分）
2）词中“林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜宇”两句，采用了怎样的艺术手法？这样写有什么好处？（4分）
13、补充名篇名句中空缺的部分。（10分）
沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）
真的猛士鲁迅《记念刘和珍君》）
君子坦荡荡论语·述而》）
大礼不辞小让。（司马迁《鸿门宴》）
月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
她静默地远了，远了走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
鹰击长空，鱼翔浅底***《沁园春·长沙》）
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒荆轲刺秦》）
胜似春光采桑子·重阳》）
三、现代文阅读（20分）
病人。每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。
她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。
一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：
“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。
大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。
”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：
这人真多事。
高一年级语文期末考试卷
安阳市洹北中学2011 2012学年第二学期。一。每小题2分 1.下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是 a.祈祷杞人忧天稽首乞哀告怜。b.魁梧发聋振聩窥探揆情度理。c.缉私 不羁跻身反唇相稽。d.饼铛瞠目结舌嗔怪称孤道寡。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 a.卓见真知灼见疾驶疾风劲草。...
高一年级物理期末考试卷
2011 2012学年第二学期高一物理期末考试。一 不定项选择题 每题至少有一个正确选项，全对3分，半对2分，3 14 42分 1 关于曲线运动，下列说法正确的是 a 曲线运动一定是变速运动，速度大小一定要变化。b 曲线运动中的加速度一定不为零。c 曲线运动中的物体，可能受恒力作用。d 在平衡力作用...
高一年级第二学期期末考试卷
物理 人教版必修2 满分100分，考试时间90分钟，命题人 刘雄，校对人 张学敏 一 单项选择题 本题共12小题，每小题3分，共36分 每题只有一个选项与题意符合，选出与题意相符合的选项，选对的得4分，选错或不选的得0分。1 一质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度为2 m s...