本次期中考试全班平均成绩是93.9分，有48人达到了优秀，4人80多分，1人76分，还有1人50.5分。具体总结如下：
一、选择二类字的正确读音。
本题失分较多，全班扣了44分，原因有二一是学生对于语文园地里的生字。
掌握不好；二是我在教学语文园地里的多音字时，只为做题而做题，给学生。
拓展的不够。如“乐曲”一词我没有给学生提到，只让学生知道在“音。
乐”一词中“乐”读yue,因此，这个题出错较多。
二、看拼音写汉字。
本题全班扣了15.5分，个别学生生字存在问题，课后要加强辅导。“蝌蚪”
一词学生掌握不牢固，写颠倒了，要结合形声字的特点加以强调。
三、比一比，组词（形近字）
本题全班扣了18分，主要问题出在“让”和“近”的组词上。有的同学把。
让”当成了“认”，有的同学“近”组词用了古诗中的“近听”一词，导。
致失分，今后要让学生明白不能从古诗中随便拆分词语运用。
四、按要求变新字。
本题全班失分39分，主要问题出在加偏旁变新字上。“音”和“西、车”，给这三个字加一个偏旁学生出错最多，今后在教学过程中，要加强形近字的。
比较，让学生多用比较的方法识字。
五、选字填空。
本题共失分12分，今后要教给学生做完这一类型题后，要把句子读一读，查自己选填的是否正确。
六、搭配词语连线。
本题共失分20分，原因有二一是学生不会综合看整个题的内容，有的词语。
可以和好几个词搭配，学生只看其一，而不管剩下的词语搭配是否合适，导。
致有的词语无法搭配而胡连的现象；二是学生二类字识记不好，导致搭配错。
误。七、照样子写词语。
本题失分较多，共扣了43分。主要错在第三小题轻轻地，很多学生在横线上填了一些名词，导致失分，今后要强调学生三个“de”的用法。
八、默写古诗。
全班共失分31.5分，主要问题是学生没学过的字有的写错字了，有的加拼音出错，期中拼音出错较多，今后要加强拼音的复习力度。
九、阅读短文，回答问题。
本题失分46分，问题要多，个别学生漏了一个问号，虽然平时也强调了学生多次，但力度还是不够。课外阅读的第一小题扣分多，学生不会用简练的语。
言写出小朋友们想出的办法，不会把整个题多读几遍，去思考题目意思，今后要在阅读教学过程中培养学生的这种能力。
十、把句子补充完整。
本题共失分53.5分，是失分最多大项。问题主要出在问句和感叹句的补充上，学生不会把自己补充的句子多读几遍，看看和标点符号是否相符，这一。
方面，今后要教给学生做题和检查题的方法。
采取措施。1、今后要加强拼音的巩固和练习，要和家长携手，让那些拼音掌握不熟练的孩子达到熟能生巧。
2、要教会学生审题，根据题目要求做题，掌握做题和检查题的技巧。
3、要引导学生多复习学过的二类字，对二类字的掌握达到熟练的境地。
4、要严格要求学生，基础知识要牢牢掌握，提高自己的课堂教学效率，让学生养成良好的学习习惯，改掉自己漏题、不按要求做题的坏习惯，告别“马虎”，和“认真”交朋友。
5、要沟通家长，加强后进生的辅导。
6、在平时教学过程中，不能为教学而教学，要注意知识的拓展与运用，不能教给学生一些死知识。谢谢！
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