计划。一、题组练习。
1、谈话：小金鱼昨天也和大家一起学习了加几，你看，它们还给大家出了三组题，想考考哪位小朋友跟它们一样能算得又对又快。大家愿意和小金鱼比一比吗？
2、出示练习第1题：学生独立算出每道算式的得数。请学生说说为什么算得这么快，同时根据学生的回答引导比较每组算式中的两道加法算式。
3、请学生举例谁也能举例说出几组这样的算式考考同桌。二、金鱼钻圈游戏。
1、谈话：小金鱼看到大家这样聪明，开心地玩起了钻圈游戏，它们也想比一比谁学得好、算得快。我们也来参加它们的游戏好吗？
2、老师介绍游戏规则：让两个学生做一下示范，明确游戏方法。
3、小组游戏，每钻一个圈就列两道加法算式进行计算，如“4+9”，可以说4+9=13，和9+4=13。
4、组织集体比赛，每一小组里选出4个学生做代表参加比赛。
5、组织同桌比赛。同桌两人也来比一比，看谁钻得快。三、口算比赛。
第1页。1、谈话：谁是我们班真正的口算小能手呢？我们再来比一比。第4题2、老师记时。
3、集体订正，及时纠正错，说说错误原因。
4、第3题，不计算，在得数比12小的算式后面画“√”说说你是怎样判断的。四、解决问题。
1、第题。看图填空，并列式计算。
2、谈话提问：(出示情境图)，体育活动是小朋友最喜欢参加的活动，从图中呢能知道什么？第8题根据这些信息你能提出哪些数学问题？学生自主提问。3、独立解决问题。
4、学生根据不同的问题选择相应的条件，列式计算。师：在活动中，还有7人参加了跳远活动呢？你现在还能提出其他用加法计算的问题吗？五、拓展练习。
1.下面的卡片中哪两个数相加的得数是11?4 9 5 3 7 2 8 6
学生独立思考写出符合要求的算式，然后请学生交流，教师及**价。
2.一(3)班有14个同学去春游，每人发一个面包，买哪两袋。
第2页。面包比较合适？
第一袋装了8个面包；第二袋装了5个面包；第三袋装了7个面包。
学生听教师读题后独立思考，然后指名学生交流。六、全课总结。
说说通过今天的练习你有什么收获？
第3页。
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