高一年级第一学期学生学习方法的要求与技术指导

发布 2023-04-10 06:27:28 阅读 3917

作者:姚国平宁长军。

**:《中学课程辅导高考版·教师版》2023年第03期。

摘要:本文从微观层面的九个方面来阐释高中阶段学习方法与要求,以期能帮助高一新生尽快适应高一的学习和生活。

关键词:高一第一学期;学习方法;要求;技术指导。

中图分类号:g427 文献标识码:a 文章编号:1992-7711(2015)03-092-2

一要信任老师,以课堂为主阵地,发挥自己的主观能动性,科学有效地听好每一节课。

在不少同学的眼中,老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”,这样的认识非常的肤浅,对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题:

老师所讲的题目代表哪些知识点?老师究竟想教给我什么?

老师设计的问题,我自己能解决吗?老师的解法有何特别之处,有何可借鉴之处?

这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上?

我发现了这一类题型的本质了吗?

我受到什么启发,还有什么疑问?

诸如此类的问题,虽然只在一念之间,却能加深你对很多问题的理解。

二要有务实有效的学法(具体学法很多,这里仅列举两例同学们最容易忽视的问题)

学会按时间顺序整理好练习和试卷,包括周练、晚自修的限时练、老师所发的课后练、月考试卷、期中试卷、期末试卷等。使练习、试卷条理化,从而节省每次找试卷的时间,并能使自己很清晰地知道已做了哪些,掌握了哪些,哪些问题或知识点曾经做错过,等等。当然,这个方法的实现,有一个前提必须成立,那就是我们的所有老师在编制练习和试卷时,就必须在卷首标好练习或考试的时间,并且还必须在卷首标好这份练习或试卷所考查的知识范围、考查的具体目标。

要正确认识“错题集”的概念和内涵。很多学生和老师都极易把“错题集”理解为:按学科用不同的本子将自己考试中做错的题目抄录下来,并在该题的后面附上正确答案或解法,就是“错题集”。

这种方法有很大弊端,如耗时太多、所耗的精力太大(有的学科题目太长、甚至还有图)、有形式主义之嫌、方法呆板、效益低下等等。

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