2015—2016上学期一年级。
语文教学总结。
韩红霞。时逝匆然，转眼之间就到了期末。回首本学期，我带了小学一年级的语文、品德、书法艺术、国学以及少先队活动课等科目。
工作中，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，努力使学生在学习中除却获得必须的基本语文知识和技能外，也为学生的终身学习奠定良好的基础。同时，我不断的反思着自己，履行着做教师的职责，努力使自己无愧于教师这个神圣的职责。下面我把这一学期的语文学科方面的工作做以下总结：
一、 带领语文组全体老师研制了适合我们语文学科的教研内容，并和大家一道认认真真教研，踏踏实实做事，开展了适合学生特点和发展的各类教研活动，学习氛围浓郁，在语文学科方面做出了不少的成绩。比如说：写字比赛、读书活动等等，受到学生的普遍欢迎，效果也相当不错，并评出一二三等奖若干名。。
二、积极参加校内外学习机会，聆听名家专家教诲，沐浴教育春风，启迪思想智慧，不断修炼在“路上”，点滴提升自己的教育境界。本学期共听课18节。
三、认真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记及反思。
四、一贯坚持作业全批全改，部分作业面批面改。
因所带学生年龄小，自觉学习还尚未达到，而作业中足见学生学习态度及状况，所以在批改作业中我向来不敢有丝毫的懈怠，一直以认真、细致入微的批改方式，逐一查阅其订正情况，来点滴督促学生培养良好的学习品质，提高学习成绩。
5、倡导玩中学，拒绝死记硬背，让学生在丰富的学习活动中享受快乐、得以发展！
在学习汉语拼音时，学生存在一定的难度，不是记不住字形，就是不能准确拼读出声韵母组合的音节。所以，当拼音刚刚开始学时，我就发动学生制作字母卡片，每天玩一玩、摆一摆，然后再拼一拼所组成的音节，并能说出相应的词句等，以巩固每天所学内容。活动直观，可操作性很强，同时也利于亲子互动，活动很快风靡全班，游戏一时备受受到孩子与家长的喜爱和追捧，效果也相当不错！
6、教给学生正确的学习方法，让孩子们能从中受益，并得到真正的发展！
在学习四线三格拼音格和田字格时，我重点教学生辨识清楚两者的格式，并通过认真观察和仔细看贴等不同方式，进行反复训练强化，牢记其格式，并能在相应的格子里正确书写字母、拼音和汉字。同样，我用同法引导孩子们认识自然段并能给自然段标注好小节序号，并通过进一步的拓展练习的方式来强化学习结果，使学生及时巩固了所学内容。
七、做好语文学科的过程性和终结性评价活动。
本学期，我们一年级实行了学科无纸质测试形式，所以，在学期初就认真地做足了评价方案，从听力、汉语拼音、识字写字、阅读理解、口语交际、写话和综合性学习活动等七个方面来全面考量学生，关注其过程性学习及点滴成长。评价过程积极繁琐，但为了孩子的成长，我利用校讯通、召开家长会，发动家长一道参与评价，共同关注对孩子的教育，圆满的完成了本学期过程和终结相结合的测评工作。
八、问题学生和学生问题的教育管理工作，让学生尽快适应新环境，早点融入新的集体。
本届的一年级共有65人，但就有几个行为习惯不好的孩子经常给班级带来负面的影响，也严重的影响了与大家的相处。所以，对这一类的孩子，我除了家校配合教育之外，更多的是关注这些孩子，点滴规范他们的一言一行，教他们做人的道理，学会与班里的孩子和谐友好的相处。同时严格要求，一旦发现违反规定，就严加惩罚不姑息，让这一类的孩子没有办法自己纵容自己的坏毛病，做苦再难也要家长全力配合，共同矫治问题及错误，使这些孩子早日融入集体之中，与大家一起快乐的成长中！
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半期语文试卷 2012级七上 答案 一 基础知识。a.收敛 sh u li n b.洗濯x zhu c.玷污 di n w a.芊芊细草 c.盘虬卧龙 d,明察秋毫 等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，理想 是石，敲出 星星 之火 9 b10 1 夏夜的蚊 出雷鸣般的叫声，我心里把它们比...