一年级下册数学思考题变式

发布 2023-04-09 03:06:28 阅读 6011

一、配第一单元减法。

1、把填在合适的里,每个数只用一次。

或。答案:13-10=9-6或13-9=10-6 方法策略:尝试。

2、想一想,算一算,填一填。

答案:先算△=8,再算□=7,最后算○=5

3、明明和军军有同样多的铅笔,都是十几枝,明明用掉8枝,军军用掉7枝后,谁剩下的铅笔多?多几枝?

答案:军军剩得多,多1只。 策略方法:可以举例,也可以想减法的变化规律:同样多的铅笔,减得越多,剩得越少。

答案:△=7 □=0 ○=8 策略方法:整体代入法。

5、小明做一道数学题,本来应该减去3,他看成减去8,结果等于4,正确的得数应该是( )

答案:9 策略方法:先算( )8=4,再算12-3=9 或者想多减了5,所以结果要加5。

6、小华今年6岁,哥哥今年11岁。今年哥哥比小华大多少岁?5年后,哥哥比小华大多少岁?5年后,哥哥和弟弟一共多少岁?

答案:年龄差5岁。年龄和27岁。 说明:年龄差是不变的,年龄和两人同时变大,要增加2个5岁。

7、下面的最大填几?

答案:4,5 策略方法:先列举所有答案,再找出最大。

8、下面的最小填几?

答案 策略方法:先列举所有答案,再找出最小。

9、小明种了3盆花,一共开了15朵,送给小芳1盆,剩下的2盆花,最多是( )朵,最少是( )朵。答案

小红套2个圈得了17分,她套中的可能是( )分和( )分。

小明套中两次,最多可以得( )分。

答案 20

说明:套圈套中两次,最多可以两个10分。

小兔和小猪一共12只,小兔最少有( )只,最多有( )只。

答案12、(1)13名同学排成一队做游戏,从前往后数,小华排在第9个。从后往前数,小华排在第几个?

答案:5策略方法:用画图的方法。

2)小朋友们站成一行,从左往右数,小明站在第9个;从右往左数,小明站在第4个。这一行一共有几个小朋友?

答案:12策略方法:用画图的方法。

13、小芳有15个苹果,小冬有7个苹果,要使两个人的苹果同样多,小芳要给小冬( )个。

答案:414、 冬冬做了3朵红花,冬冬做的红花的朵数是红红的一半,红红做的朵数是明明的一半,明明做了多少朵花?

答案:12二、配第二单元认识图形。

1、数一数

有( )个正方形有( )个正方形。

有( )个三角形。

答案答案:10

有( )个有( )个

有( )个

答案:9答案

有( )个三角形。

答案:154、 仔细观察,小松鼠在( )个长方形中。

答案:45、数一数,需要( )块砖才能把墙补好。

答案:116、把一个正方形分成形状、大小完全相同的两个图形,你能想出几种分法?

说明:只要通过中心点分,答案均可。

7、用一些同样长的小棒拼图形,最少用3根可以摆一个三角形,最少用4根可以摆一个正方形,那最少用( )根小棒可以摆一个长方形。

答案:6说明:用小棒摆一摆。

8、如图,用4根小棒能摆成1个正方形,用7根小棒能摆成2个正方形……

像这样摆4个正方形一共要用( )根小棒。摆5个正方形要用( )根小棒。

答案 说明:用小棒摆一摆。

9、如下图,摆1个三角形要用3根小棒,摆2个三角形要用5根小棒,摆3个三角形要用7根小棒……照这样摆4个三角形一共要用几根小棒?摆5个三角形呢?

答案说明:用小棒摆一摆。

10、按照图中的规律,把△○◇排在空格里,使每一行横行、竖行都有这四种图形。

说明:横看、竖看结合思考。

三、配第三单元认数。

1、在计数器上,用7颗算珠能表示( )个100以内的不同的数,你能按一定的顺序写一写吗?

说明:这道题要求学生有序思考,不重不漏。

答案。2、十位数字和个位数字相加,和是12的两位数有( )个。

说明:想十位数字+个位数字=12,其实是想( )12,引导学生意识到每个数位上只能放一个数字,十位不能为0。

答案:7个。

3、你能写出十位数字比个位数字大的两位数吗?一共能写多少个?

说明: 先定大顺序:十位数字是9的两位数中哪些十位数字比个位大?十位数字是的呢?

答案:9+8+7+6+5+4+3+2+1=45个。

4、如果要你从0写到100,一共要写几个0?

答案:12个。

5、在算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1,小军用一颗上珠和4颗下珠,可以表示哪些两位数?

说明:可以先简单介绍算盘知识。

答案:先确定上珠的位置,上珠在个位有,上珠在十位有.

6、把这5个数填到○中,要求:箭头末端的数小于箭头所指的数答案:

7、猜一猜:幼儿园里有3个班,根据下面的话,请你猜猜哪个班的小朋友最多,哪个班的小朋友最少。

1)中班的小朋友比小班少。

2)中班的小朋友比大班少。

3)大班的小朋友比小班多。

)班小朋友最多,( 班小朋友最少。

说明:指导学生用数学符号梳理条件,化繁为简。

答案:( 大 )班小朋友最多,( 中 )班小朋友最少。

8、有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺序,把盒子排队。

)盒子,( 盒子,( 盒子,( 盒子。

答案:( 红)盒子,(黑 )盒子,(蓝 )盒子,(黄 )盒子。

9、一堆梨子,两个两个地数,数了 10 次多 1 个,五个五个地数,数( )次多( )个。

答案:五个五个地数,数( 4 )次多( 1 )个。

10、学校门前有一条马路长50米,路的两边从头到尾都栽树,每隔5米栽一棵树,一共要栽多少棵树?

说明:可以指导学生先想如果马路长5米,载几棵;10米、15米……发现其中的规律再做。

答案:22棵。

11、找规律填数:

答案、(61 )、59)、(57)。

12、晚上小明在灯下做作业的时候,突然停电。小明去拉了两下开关,爸爸进来后到小明放间又拉了三下开关。等来电后,小明房间的灯是亮的还是关的?

说明:本题可在学习完奇数偶数后练习。

1)可以画一个表:

2)从上可以看出:拉单数次,灯不亮;拉双数次,灯亮。所以,拉2+3=5(次),灯不亮。

3)如果妈妈又进来拉了3下呢?

四、配第四单元加法和减法(一)

1、 小东做了一道加法算式,把一个加数30看成3,算出结果是15,正确的得数应该是多少?

答案:42. 可以把语言描述的条件变为算式帮助思考,如:

一个数 +30=? 一个数可用方框表示)

一个数 +3 =15

2、 小明打开数学书,发现两页的页码和是81,这两页分别是多少页?

答案:40和41. 主要让学生注意到身边的数学知识——相邻页码间的关系。

一年级下册数学思考题 一下

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