一、积累与运用 80%
一）拼音：关注课文中易读错的音（表。
一、表二的字）
1、区分平翘舌音 p12我会连；
2、多音字 p76我会读；
3、区分前鼻韵母，后鼻韵母；
4、声调易混；
5、区分三拼、两拼音节。
考察方式： 1，选择加点字的正确读音。
正确的字和音连线。
2，辨别一组字是否为同音字。
二） 字：表一（550个字）表二（250个字）
考察方式：1、看拼音写词语（表二）；
2、给字加部首，写出新字；
3、给字去部首，写出新字；
4、两个独体字组成合体字（上下结构，左右结构，里外结构，写出的字是表二的字）
p54我的发现、p155 我的发现；
5、照样子写出部首相同的字（表二的字，在写两个字）；
6、字的笔画数，以及第几笔是什么（注意：横与平撇的区别）；
三）词语。考察方式：
1、组词语（可写拼音）；
2、选字组词（表。
一、表二）例： 木目会写字要写出来。
（木）头 （目）光会认字选序号）
关注：同音字、形近字
p15、我的发现、p33我的发现、p53读读比比、p155我会填；
3、数量词： p95识字6，教材中的数量词；
4、反义词： p92我的发现、p114识字7、p131我会写；
5、词语搭配，连线。
p41我会读、p67读读说说、p77读读记记、p122读读说说、p131读读说说；
四）句子。考察方式：连词成句（连线）每句话分成三部分，给三或四句话。
p26我会读、p71读读说说、p84读读说说、p91读读说说、p106 读读说说；
五）古诗：上下句连线，填写诗句；
六）背课文
考察方式：从文中选择句子，句子中空一个词语。选择正确的词语填在括号中（填序号）
二、阅读理解：20%
短文写景或写事。
1、短文共几段，某段有几句话。
2、短文中某个字的读音。
3、读懂词语、
4、读懂语句。
5、整体感知。
6、积累语言。
形式：选择、连线、画线、√。
初一年级下学期生物复习提纲
第8章人体的营养第1节人的食物。1 食物中的营养成分包括 水，无机盐，糖类，脂肪，蛋白质，维生素六大类。其中，糖类 脂肪 蛋白质被誉为 三大产热营养素 2 儿童缺钙或者缺乏维生素d可能患佝偻病，则患骨软化症。钙主要从奶制品，深绿色蔬菜和豆制品中获得。3 缺铁可造成缺铁性贫血，另外血液中红细胞数量不足...
九年级下学期语文复习提纲
一 有关资料。1.图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号 文字 图画 电子文件等 按照一定的体例，系统地记录于一定形态的材料之上，用于表达思想 积累经验 保存知识与传播知识的工具。2.图书的开本 开本是指一本书幅面的大小。是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的幅面大小的。把一整张纸切成...
四年级下学期语文期末复习提纲
一 积累运用。1 看拼音写词语。词语盘点中读读写写的双音节词语 例 y ng j 2 正音字 词盘中读读写写和读读记记中易读错字音 例 拥挤 y ng r ng 3 四字词语 成语改错别字。词盘中读读写写易错字 例 拨地而起 拔 4 照样子写词语。连绵不断水平如镜 5 理解词语正确或有错误的一项 词...