一、班级学生基本状况分析。
本学期班级现有学生51人，男26人，女 25人。在籍27人，借读24人。因为是一年级的新生，他们刚从幼儿园进入到校园，因此各方面的行为习惯需要老师培养，需要老师在今后的学习生活中进一步的训练。
二、指导思想。
结合学校的德育教育思路和班主任工作计划，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，以“学会为乐”为主题，以“学会做人，责任为乐；学会学习，勤奋为乐；学会交往，合作为乐；学会锻炼，健体为乐；学会服务，助人为乐；学会参与，实践为乐”为培养目标，扎实创造性地做好养成教育工作，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，形成良好的班风。
三、工作目标。
1、细化学生职责，让更多的学生参与班级管理，培养学生的组织能力、责任心和参与意识，提高学生自身素质，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成学生自主管理能力，体现学生的主体地位。
2、充分利用班级中队会活动提高学生的思想素养和能力。结合我国的传统节日，开展各种班级活动，学生参与率100%，使学生养成良好的行为习惯。
3、以“广树进步小榜样工作”为载体，对学生进行生活、文明守纪及学习习惯教育，加强习惯培养工作的指导，使学生能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。
4、围绕“学会为乐”开展行之有效的体验活动。
5、坚持以人为本，以思想道德教育为主线，针对特殊学生，开展特殊教育，加大“后进生”转化工作，协助其他任课教师做好教育工作。
四、月份工作要点：
9月：1、开学典礼（9月1日）
2、 9月9日：以“感恩老师，我向老师做承诺”为主题设计一节班会月23日：以“祖国在我心中”为主题召开班队会。
4、班级每周认定“快乐星”，并认定班级月“快乐星。
5、“十。一”假期安全教育。
6、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
10月：1、新生入队前教育：建队节举行新生入队仪式。
2、班级每周认定“快乐星”，并认定班级月“快乐星”
月14日：以“纪念十一三建队日”为主题召开班队会，对学生进行“了解队史、热爱少先队”教育。
月28日：以“我的习惯我养成”为主题，设计一节班会。
11月：1、班级每周认定“快乐星”，并认定班级月“快乐星”
月11日：以“消防安全我知道”为主题，设计一节班会，通过消防安全知识的宣传，提高自我保护和安全意识。
月25日：以“诚信在我身边”为主题，设计一节班队会，达到教育学生讲诚信，做真人的目的。
4、“感恩他人” 主题体验教育活动。
12月：1、“感恩社会”主题教育活动。
2、班级每周认定“快乐星”，并认定班级月“快乐星”
月9日：以“我是诚信小使者”为主题，设计班会，**自己日常生活中如何做到诚实守信。
月23日：以“认真复习，勇于挑战”为主题，设计一节班会，通过畅谈复习技巧，激发学生学习的热情，迎接期末考试。
月30日：以“迎接新年”为主题，召开班队会。
月：1、召开期末家长会。
2、假前教育和法制教育。
3、学生成长***制作与评比活动。
4、“奥林快乐星”评选。
五、具体工作措施。
1、班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并对这部分学生进行师生结对、生生结对，从关心他们的学习、生活到关心他们的思想、心理状况，不歧视，不冷落，不放弃，用爱心和耐心去感动、去转化，为他们创建一个和谐的教育氛围，在学期中实施跟踪观察，期末进行阶段总结分析。
2、切实加强养成教育。以贯彻落实《规范》和《守则》为重点，以“广树进步小榜样教育工作”为载体，培养学生良好的文明守纪习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的自我管理、自我教育能力。
3、结合班级学生特点和教师自身优势，形成特色管理。 班主任老师根据自己的特长，结合学生的具体情况，让学生发挥一技之长，张扬学生的个性。
4、重视家校的密切联系。
加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每月家访四次，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。每月和家长之间的家校联系不少于本班学生数的25%。重视每学期一次的家长会，备好课上好课。
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