教学内容。
李海娟学科数学执教班级一）班。
解决问题练习课。
1、能正确、较熟练计算两位数加、减一位数。
教学课型新授课。
教学目标。2、能正确列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并理解算理。
3、能从情景图中获取信息，提出问题，并会解决问题。感受数学与日常生活的密切联系。
教学。重难点教学准备。
课件。设计意图。
教学过程：（1）课时。
生成设计）一、基本练习1、口算p74t1p76t10二、变式练习。
在○填上“＜”或“＝”p74t4三、提高练习。
想一想：下面每个（）里可以填什么数？40+50＞（）60+（）65四、综合练习１、p75t7（课件出示）
从这幅图上你得到什么信息？
师：那你能根据这两个信息提个数学问题吗？怎么解决呢？
生1：他们一共擦了几张桌子？生2：小青比小明少擦了几张？……为什么问题１用加法解决，问题２用减法解决？２、p76t9
看图说说图意（星期天，小明妈妈带小明去买书，小明买了一本《少儿百科》，他付给阿姨５０元，找回２０元，这本书多少钱？）
列式计算，说说你是怎么想的？３、p75t5李平家养的家禽。只数。鸭。
鹅。鸡。
１）鹅比鸭少多少只？（２鸡比鸭多多少只？a学生独立完成。
b反馈交流（说说你是怎么想的）
c质疑（问题１的算式为什么不用“４５这个信息？）你想提醒大家注意什么？（根据问题寻找有用的信息）d拓展（你还能提出其他问题吗？）４p76t11
从图中你获得哪些数学信息？
根据这些信息你能提出什么问题？同桌交流——展示交流５、p77t14
独立完成——反馈讲评——说算式，请大家猜猜你提的是什么问题？五、总结评价这节课你有什么收获？课后作业建议：p77思考题。
板书。设计。
作业。设计。
一年级数学教案 解决问题
教育资料 一年级数学教案 解决问题。二 教学目标 1 知识目标 通过具体的数学情景，让学生在观察图意和理解题意的基础上，对比多少等应用题，有进一步的理解。2 能力目标 培养学生应用所学知识解决实际问题的能力，以及语言表达的能力。3 情感目标 培养学生学数学，用数学的兴趣。三 教学重点 让学生在观察图...
一年级数学解决问题练习卷
要求 1.读题3遍，将题读懂。2.列式计算，不要忘记写单位名称。3.会把答写完整。一 用数学 1.明明写毛笔字，写了13个以后，还有9个要写，明明一共要写多少个毛笔字？2.从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞。走了多少只？3.飞机场上有16架飞机，飞走了8架，现在飞机场上还有多少架。飞机？4...
一年级数学下册解决问题练习
1 我们一共有10个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站进多少个女生？2 小明加油14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？3 有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个，还有几人没来？4 我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？5 小月和小军一共折了14只...