汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。根据《小学语文课程标准》对汉语拼音教学的总要求，特制订本拼音验收方案。
一、__领导：
组长：__副组长：__成员：全体校务委员、年级组长、一年级语文老师。
二、验收时间：__月___日午休课时间（如天雨另改时间）
三、验收地点：学校操场。
四、参加人员：各班随机抽___人。
五、验收人员：五年级三班、四班、七班各派四个拼音基础好的同学作为验收人员。
六、活动准备：
1.制作“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”
卡片：一组：__二组：__三组：__
2.各班语文老师准备星星40颗、红旗10面。
3.计时员：一组：__二组：__三组：__
4.场地布置与摄影：__
七、验收方式。
1．本着寓教于乐的目的，利用午休课的时间采用低年级学生喜爱的夺红旗游戏形式。参加验收的同学分成三个小组通过“声母热身操、韵母啦啦操、音节大冲浪、拼读蹦蹦床”四个闯关运动游戏，让第1页共2页。
孩子们在运动和游戏中挑战自我，“拼”出精彩，“拼”出___拼”出自信；在运动中成长，在游戏中学习。运动闯关的设置由易到难，通过一关学生就可以获得一颗”小星星，四关全过后获得红旗一面并被评为“拼音能手”；获得红旗总数最多的班级评为“优秀班级”
2.参加验收的___名学生分为三个小组、_班为一组、_班为一组、_班为一组，验收员分别为五年级、_班的同学，语文老师负责___和维持纪律。
八、验收要求：
1.验收老师态度亲切，学生遇到障碍，耐心等待。
2.声母、韵母、整体认读音节学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
3.音节可以直呼，也可以拼读，学生第一次读错，给予提示，允许读第二次。
九、奖励设置。
1.获得红旗的学生评为“拼音小能手”，红旗总数多、速度快的前三个班级评为优秀班级。
2.对优秀___者奖励___元。
第2页共2页。
远宁实小一年级拼音验收方案
汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字 学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。根据 小学语文课程标准 对汉语拼音教学的总要求，特制订本拼音验收方案。一 组织领导 组长 z副组长 z 成员 全体校务委员 年级组长 一年级语文老师。二 验收时间 11月30日午休课时间 如天雨另改时...
花园小学一年级拼音验收方案
花园小学一年级拼音 口语 验收方案。2015学年第一学期。为了全面了解一年级学生学习拼音的效果，夯实一年级学生的汉语拼音基础，让孩子们更好的投入到下阶段学习生活中。经决定，我校将对一年级全体学生进行了汉语拼音口试检测。具体方案如下 测试时间 11月25日 周三 中午11 45 12 30 测试人员 ...
小学一年级汉语拼音验收方案
一年级拼音教学已经结束，为帮助学生掌握识字与阅读的工具，正确评估教师的教和学生的学，近期将组织我校一年级学生举行汉语拼音过关验收活动，现就有关事项建议如下 一 评价方式及内容 1 口试 认读声母表 韵母表 整体认读音节表 正确拼读音节与音节词 音节句 认读 认一认 中的生字，只要能读准即可。2 笔试...