北屯中学电子备课体育教学设计表。
学科：体育与健康周次：第1周1次课年级：一年级（上册）
课题。积极愉快的上好体育课课标。
备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣。
本课倡导"健康第一"的理念，教授体育与健康基础知识，既是作为提高学生体育。
解读文化的素养、指导体育与健康实践、培养终生体育能力的重要内容，也是达到。
要求。课标育人目的的重要手段。与小学阶段，是少年儿童身心发展的重要时期，特别是刚刚入学的孩子，他们从教材教材幼儿园到小学，一时还不能很快适应新环境，这个时候唤起他们的自我意识，分析分析对于帮助他们尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，以及学会体育锻炼和。
完成锻炼中常规要求都有着十分重要的意义。
教学目标重点难点。
1、认知目标：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课。
3、情感目标：使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。重点：知道为什么要上体育课。难点：体育课的常规内容和重点要求。
教学教学。过程内容。
积极愉快地上好体育课。
教师活动。时间。
学生活动1、让学生说一下，他们知道体育课吗？
2、他们眼中的体育课是什么样子的？
3、上体育课有什么好处呢？
教学增补。1、认识体育教师，知道学习体育课的重要性。
1）首先自我介绍，让同学们认识我，他们的体育教师2）知道为什么上体育课吗？老师在体育课上可以带你们一起做运动、玩游戏、进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动，这样可以活动你们的身体，使你们更加协调和灵活，促进身体生长发育，健康成长。有了健康的身体，你们长大才能更好地学习和生活。
积极愉快地上好体育课。
2、了解学校体育活动的情况1）出示多**，介绍体育课、运动会、传统体育项目、大课间体育活动、学校学生参加比赛的成绩等情况。2）熟悉体育活动场所。
带学生看看他们将要上体育课的活动场所和器材室，激发学生对体育课学习的兴趣。
3、怎样上好体育课1）课前“三要”有事有病要请假；运动服装要穿好；到达场地要提前。2）课上“六做到”排队集合快、静、齐；专心听讲看示范；团结合作认真练；遵守纪律保安全；上课、下课要行礼；爱护公物记心间。3）谁对谁错。
出示**：下面这些同学，谁做得对，谁做得错，为什么呢？
4、课后“三不要”1）不要大量喝水。
2）不要用凉水冲身、洗头3）不要暴食暴饮。
5、教师小结：同学们，上完体育课后不要大量喝水，特别是不能喝生水和冷饮；不要马上用凉水冲头和背；不要立刻吃东西，否则会生病的，一定要记住！
教师出示多**：让学生判断谁对谁错，教师引导学生回答，教师仔细讲解、归纳并板书。
教师展示**，问学生你们看出了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。
教学。反思。
场地器材。北屯中学电子备课体育教学设计表。
学科：体育与健康周次：第1周2次课年级：一年级（上册）
课题体育课堂常规要求。
课标。备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣。
本课倡导"健康第一"的理念，教授体育与健康基础知识，既是作为提高学生体育。
解读文化的素养、指导体育与健康实践、培养终生体育能力的重要内容，也是达到。
要求。课标育人目的的重要手段。与小学阶段，是少年儿童身心发展的重要时期，特别是刚刚入学的孩子，他们从教材教材幼儿园到小学，一时还不能很快适应新环境，这个时候唤起他们的自我意识，分析分析对于帮助他们尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，以及学会体育锻炼和。
完成锻炼中常规要求都有着十分重要的意义。
教学目标重点难点。
2、认知目标：知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项。2、技能目标：能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课。
3、情感目标：使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。重点：体育课的要求。
难点：体育课的常规内容和重点要求。
教学教学。过程内容。
体育课堂常规要求。
教师活动1、课前要求。
1）缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应向体育老师请假。
2）整理好服装：上体育课应当穿松紧合适的衣服（最好穿运动服），穿运动鞋；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具和小刀，铅笔等金属和尖锐物品。
时间。学生活动1、学生认真听讲2、教师提问3、学生回答4、教师小结。
教学增补。体育课堂常规要求。
2、课上要求。
1）站队快、静、齐：上课铃一响，马上站成上课队形，做到快、静、齐；体育委员整队后，向老师报告出勤情况，师生互相问好；迟到的同学要向老师喊“报告”，经老师允许后才可站在队伍的排尾；老师宣布课的内容和要求时，大家要认真静听。
2）听讲“不走神儿”：听老师讲话和看老师做动作时，注意力要集中，不被其他事情所干扰。
3）练习要认真：要按规定的动作、要求练习，不怕累，不怕苦，要和同伴团结合作，努力完成任务。
4）上课守纪律：课堂上，不随便说话，不嬉笑打闹；不经允许不能离开练习场地；分组练习时要听从小组长的指挥；按照规定的内容、要求、保护与帮助的方法进行练习，要注意安全。
5）下课要行礼：下课时，老师宣布“下课”后，师生要立正行“注目礼”；师生互致“再见”后，待老师移动位置后同学再解散。
6）爱护场地器材，能够帮助老师归还体育器材。
教师仔细讲解、归纳并板书。
体育课堂常规要求。
3、课后要求。
下课后做到“三不要”：一不大量喝水，尤其不要喝生水；二不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留；三不要立刻吃食物，避免肠胃消化不良。
教学。反思。
场地器材。北屯中学电子备课体育教学设计表。
学科：体育与健康周次：第1周3次课年级：一年级（上册）
课题坐立行我最美。
课标。备课人杨新荣审核人马小奎授课人杨新荣。
本课倡导"健康第一"的理念，教授体育与健康基础知识，既是作为提高学生体育。
解读文化的素养、指导体育与健康实践、培养终生体育能力的重要内容，也是达到。
要求。课标育人目的的重要手段。与小学阶段，是少年儿童身心发展的重要时期，特别是刚刚入学的孩子，他们从教材教材幼儿园到小学，一时还不能很快适应新环境，这个时候唤起他们的自我意识，分析分析对于帮助他们尽快适应小学生活，形成正确的学习动机，以及学会体育锻炼和。
完成锻炼中常规要求都有着十分重要的意义。
教学目标重点难点。
3、认知目标：了解正确的坐、立、行姿势，知道不良姿势影响身体健康。
2、技能目标：知道正确的坐、立、行姿势，学习预防和矫正不良身体姿势的方法。3、情感目标：
能够在日常学习中表现出良好的坐、立、行姿势。重点：知道什么是正确的坐、立、行姿势。
难点：知道不良姿势影响身体健康，并学会预防。
教学教学过程内容。
坐立行我最美。
教师活动。时间。
学生活动1、教师出示挂图：展示坐如钟、站如松、行如风。2、让小组长先学习并示范。
3、让小组长指导本组的成员。
4、进行小组游戏，比一比谁的姿势最正确。5、教师小结。
教学增补。1、坐立行我最美。
把自己正确的坐姿、立姿、行姿展示给大家看看。
坐如钟，挺腰板，腿并拢，脚放平。
站如松，挺胸膛，抬起头，看前方。
行如风，步履轻，头不摇，身不晃。
2、脊柱的诉说我是脊柱，是我支撑了你的身体。如果总是被扭曲，那我就慢慢地变形了，变形的还有整个身体。瞧，总是弓着腰。我。
坐立行我最美。
都变成驼背了。脖子这节总是被拉长，就要变成长颈鹿了。肩膀高低不一，我就跟着受罪。
身姿不正，不仅影响美观，更主要的是会导致脊柱变形，又如：头和脖子向前弯曲太久，大脑血流受到阻碍，眼睛淤血，容易使人患上近视。
说说下面的这些姿势正确吗？错在**？对比检查自己的姿势是否正确（出示三张**）。
正确的姿势塑造健美的身体，使人能精神饱满地迎接每一天。按照下面的标准来做，就能帮助我们成为健美的学生。
要使用宽带的双肩背包，书包不宜过大、过重。
常照镜子，检视自己的姿态，时时提醒自己要抬头挺胸。
背靠墙壁练站姿，后脑勺、双肩、臂、脚后跟这四个部位全部贴住墙壁。
经常做扩胸动作。双手伸到背后合掌，手指朝下，掌心相对。
睡软硬合适的床垫。不要过早穿皮鞋，尽量穿鞋底软的运动鞋。
教师小结：同学们，有的事情我们可以自己做到，有的需要家长的支持，比如睡眠用的床。只要大家共同努力，我们都会成为健康、健美的孩子。
学生对照下面的七条进行练习，教师巡回指导。
坐立行我最美。
教学。反思。
场地器材。
一年级语文第一周
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一年级语文周周练 第一周
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语文一年级第一周试卷
一年级语文第1周周练卷。班级 姓名。一 我会认。1.看谁读得准。小校生我语师里 多老学文们上同玩。2.看谁读得多。学生小学学校同学一同语文老师 大小我们我校老人文学上学玩一玩。多少多数里面家里校长校门英语。二 我会说。1.我高高兴兴上学校2.我们在操场上玩。3.王老师教我们语文教我们英语。教我们数学...