一年级16班下学期家长会发言稿。
班级基本情况。
我们班目前共有学生46人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：总的来说孩子们都是较乖巧听话，心理状态较好，积极乐观向上，小朋友之间能友好相处，小班干们的工作积极认真负责。
存在问题。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，书写不工整，极个别同学不能及时完成作业或不完成作业。有一部分的同学课堂上不爱积极思考，上课发言不踊跃。
个别同学上课有做小动作的习惯等等。这些都是学习上的不良行为。
几点教育建议。
1、 每天查看小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。学生在学校里要学的东西很多，很多的知识需要回家巩固，尤其是字，难写又难记，还有**性的数学题，家长最好帮忙辅导，即使老师在学校里讲，也不一定所有的学生都能学会，而家长在家里一对一辅导就不一样了，所以为了让孩子彻底学会，并养成按时按质按量完成作业的习惯，这需要家长的积极配合。
孩子的依赖性和侥幸心理很强，如果你对孩子的学习不闻不问或者只是口头上问一句，极容易导致出现这样的情况：
一、不完成作业（不写或写一点丢一点）
二、为了玩而应付作业（字迹不工整，错误率高）
养成好习惯。
放学到家先完成作业再做其他的事情。（写作业前可以先吃点心、水果，然后上好厕所再开始学习，写作业过程中不要轻易离开桌子）
作业当成考试，每次作业都要非常认真仔细，并且在规定时间内完成作业（可以设置小闹钟）。
让孩子独立思考，解题。
1）完成作业后自己检查，自己发现错误，改正错误。孩子自查后再请家长帮忙检查。
2）家长在检查孩子作业的过程中如果发现问题不要直接指出来，可以让孩子自己再检查试着自己找出错误。
3）不会做的题目，先空着，等最后写完检查完后再一起问。
4）家长在解答过程中要教孩子方法，而不能直接告诉答案。
所有的作业都写完后要对照作业记录本再自查一遍。
语文作业的种类（多**）
2、客观地看待孩子当前的学习水平。
我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望， 要客观地看待孩子目前的水平，对孩子的期望值不宜过高。可以给孩子制定目标，但要建立在孩子现有学习水平上。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。
实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
3、养成写日记的习惯。
写作能力是语文素养的综合体现。有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写，不愿去写；有的小孩虽然能写出一两个句子，但却文不达意，甚至都读不通顺，如果我们现在不闻不问，不加练习，等孩子到了中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就可以通过写日记的形式来训练写作，例如小孩放学后，总向家长叙述：
“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？
”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他，孩子会越写越有劲。
我们班已经有不少小朋友在写日记，而且写得还不错！表扬：。
4、养成做事情精力集中的习惯。
平日和老师沟通，大家最喜欢问老师的问题可能就是：“杨老师，我家孩子上课听课怎么样？注意力能集中吗？”“有什么好办法可以让孩子课堂上能集中注意力？”
我觉得，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
另外，家长注意，小孩玩得最起劲时不要轻易打断他，因为这正是他最集中注意力的时候。
5、 必须限制孩子看电视、玩游戏的时间。
1）影响视力。
2）影响课堂注意力。
3）影响思维、想象力
如果非要看，一定要限制时间，每周末看一两次，每次时间不超过30分钟，看完之后可以和孩子针对电视内容进行交流。
节目的内容家长要严格把关，选择适合孩子看的节目。
6、在生活中让孩子学会忍耐学会控制自己的情绪。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。
在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易被得到满足的孩子是不太懂得珍惜的。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。
当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
7、尽量表扬孩子，应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
9、制定学习计划，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
10、保持一致，始终如一。
家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈（爷爷、奶奶）的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
11、家长可以多与老师联系形成合力。
学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能固定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给予及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用**联系。
说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己也不重视自己，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？所以为了咱们的孩子，为了我们的学生，让我们携手，共同努力！
一年级下家长会发言稿五一年级家长会发言稿
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