小学数学一年级上册教学疑难点问题 2024年9月。
第一单元。1．第一单元《生活中的数》中，怎样理解基数与序数的区别？
基数是表示事物的数量。（数的时候说：一个，两个，三个….）
序数是表示事物的顺序。(数的时候说：第一，第二，第三…..
2．《知识与能力训练》p5，从0开始一个一个地数，第7个数是几？为了更好地理解序数的含义，有没有更好的解题思路？
家长可以先避开数字，用水果或生活用品帮孩子练习。
例如：从左边数第3个是小猴。
第二单元。4．比多比少的问题学生非常容易弄混，如何引导学生正确列式计算？
5．书中p21《轻重》中，比轻重时一个对多个，物体数量不同时，如何判断单个物体哪个重哪个轻？
老师一般这样讲解： 一个西瓜和两个菠萝一样重。但是，这样一个比两个不公平，请你想象一下如果拿走一个菠萝，天平哪边会下沉？
6． 最重最轻的问题中，学生不理解“最”的意思，有时会同时选两个，因为同时有两个物体都把天平的一端压下来了，这时如何解释？
7． 三个物体比轻重，如何正确判断？（哪个最重哪个最轻）
解决方法：用生活中的三个物体让孩子动手掂一掂，体验过后再练习说话。
北师大版一年级上册
北师大版一年级上册 搭积木教学设计。教学内容 搭积木。教学目标 1.知识目标 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。2 能力目标 使学生在10以内数的加减法的基础上，进一步理解并会计算十几加几不进位加法和十几减几的不退位减法，培养学生迁移类推的思维能力。3 情感目标 采用...
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北师大版一年级上册 小明的一天 教学设计。教学目标。1 结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会用整时或半时描述一天的生活。2 通过观察和动手拔一拔等活动，会认读整时和半时。3 结合日常作息时间，知道要合理安排时间。教学重点半时和整时的认读体验生活与数学的联系。教学难点整时和半时钟面指针的规律观察能...
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三 说学法。课标 指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践 观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法 观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。1.观察法观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法。例如，教学主题图时，观察目的...