一年级语文识字的学习方法。
编故事巧记字形。
在教学中根据学生年龄特征和构字的特点，充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事，把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如：
学“呆”时，教师边讲故事边写笔画：“一个人张着大嘴巴(口)，像木头一样一动不动，原来他在发呆。”
变字小魔术。
我结合语文百花园一中“这样识字真有趣”组织了“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：
电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，课堂上，每个孩子都积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。
小学一年级语文学习方法大全。
一、识字与写字：
双基培养目标。
1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。
2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。
3、认识常用汉字1500个。
4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。
创新能力培养。
1、能在生活环境中认字。
2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。
学习习惯培养。
1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。
2、培养正确的写字姿势和执笔方法。
3、养成不认识的字主动查字典的习惯。
二、阅读。双基培养目标。
1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。
2、认识文**现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。
3、积累并背诵文中的好词好句。
创新能力培养。
1、开展想像把课文中的故事接着往下编，培养想象能力。
2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。
学习习惯培养。
1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。
2、积累文中的好词好句，并能合理运用。
三、写话。双基培养目标。
1、能按要求写一句或几句话。
2、学习使用句号、逗号、感叹号等。
创新能力培养。
1、在写话中能运用平时积累的好词好句。
2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。
学习习惯培养。
1、养成观察周围事物的好习惯。
2、每天写一句话。
四、口语交际。
双基培养目标。
1、能听清楚别人讲话的内容。
2、用普通话和别人交谈。
五、创新能力培养。
能根据环境说几句话。
六、学习习惯培养。
1、听人说话时注意力集中。
2、养成边听边想、边听边记的习惯。
小学一年级语文学习方法总结。
识字与写字。
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
阅读。1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
四、口语交际。
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
小学生一年级语文学习方法
识字是一个汉语词汇，读音为sh z 意思是认识文字，本人今天就给大家看看一些有关于一年级语文的学习方法，小朋友学习起来吧。优秀的一年级学习方法。编字谜。在一年级的识字教学中，我发现 编字谜 能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如 朋...
一年级语文学习方法
关于课文学习的方法 从本周起，孩子们将迎来全新的挑战 学习课文和生字。可以说一年级语文学习的过程，就是不断挑战高峰，挑战不同的 第一次 在这两周里，帮助孩子建立正确的预习和复习习惯，尤为重要，将为其终生学习能力奠基！这里明确一下本阶段预习和复习的学习方法 预习 三读一问一读生字。每篇课文的课后都有两...
小学一年级语文学习方法指导
一 识字与写字。双基培养目标。1 学会汉语拼音，能正确拼读音节。2 认识汉字的基本笔画 笔顺规则和常用的偏旁部首。3 认识常用汉字1500个。4 能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。创新能力培养。1 能在生活环境中认字。2 能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。学习习惯培养。1 养...